<p class="ql-block">联合教研的每一帧画面</p><p class="ql-block">都折射出希望的光芒</p><p class="ql-block">流露着真情与美好</p><p class="ql-block">记录下幼儿园与小学的双向奔赴</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">轻轻的勾画</p><p class="ql-block">画下的是幼儿的奇思妙想</p><p class="ql-block">淡淡的书写</p><p class="ql-block">写下的是幼儿对世界的探索</p> <p class="ql-block"> 幼儿园与小学是两个不同的阶段，从幼儿园到小学，标志着一个新阶段的开始，如何做好"幼小"衔接，这是幼儿园、小学教师和家长共同关注的问题。</p><p class="ql-block"> 为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，切实做好幼儿园与小学科学衔接工作，提高教师专业化成长，2023年4月21日上午，德阳市旌阳区爱尼尔幼儿园与德阳市黄河路小学开展“幼小科学衔接之前书写联合教研”研讨会。青苹果幼儿园、格林乔智幼儿园、阳光幼儿园等黄河片区（幼小衔接）共建共同体成员参加了本次活动。</p> 参观校园 <p class="ql-block"> 德阳市黄河路小学及黄河片区幼小衔接共建同体老师参观我园户外场地、功能室及室内环境创设。</p> 区角活动展示 <p class="ql-block"> 我园梁家清老师在区角游戏《好玩的线条》中对大班幼儿的坐姿、握笔姿势进行引导和纠正，引发幼儿对书写的兴趣，培养幼儿手部精细动作的发展，全面提升幼儿大脑对手部动作的控制能力。</p> 联合教研 聚焦主题 <p class="ql-block"> 我园朱星老师通过让小朋友玩一玩、动一动、画一画、做一做及家长配合工作上介绍我园前书写活动的开展情况。</p> <p class="ql-block"> 黄河路小学夏志翔老师对幼儿园老师们提出的问题进行了一一解答并提出了自己对幼小科学衔接工作中前书写活动开展的想法与见解。</p> 分享总结 共同提高 <p class="ql-block"> 本次幼小衔接联合教研，聚焦前书写，主题明确，小学、幼儿园老师围绕当前幼儿园教学中是否要开展前书写、如何开展、达到何种程度等问题进行互动研讨，各抒己见。问题导向的幼小共研，为幼儿园前书写活动的开展， 明方向，晰思路，助力幼儿成长。</p>