辽宁省乡村教师导师团队（本溪县中学数学团队）送教下乡暨课堂教学研讨会纪实

曲儿

为了加强乡村教师队伍建设，缩小城乡师资水平差距，带动和促进乡村教师队伍整体水平提高，依托新中考，解决“双减”背景下学科的提质增效等问题。本溪县初中导师团队在充分调研的基础上，4月21日在高官九年一贯制学校开展“送教下乡”活动。本次送教活动分“课堂教学”、“理论培训”、“师带徒签约”三项内容。 会议由教师进修学校党政办主任董树国主持。教师进修学校校长王晓东，中学部主任田景发，师训部主任许柏军，信息部教研员武林，初中导师团队全体成员，各初中校副校长及部分数学、语文教师参加会议。 　　上午8:30-9:15，所有参会的数学教师相聚在研训教室，进行两项活动。一是数学导师团队成员县四中郭长虹老师与高九青年教师李玉，签订“师徒结对”的拜师协议，同时师徒之间又进行了简单的经验交流和答疑；二是由数学教研员曲凤芬针对第一项活动进行了“研读课程标准，做好教学传承”的专题培训。田景发主任和董树国主任也参加了本次培训，并做出了指导性的总结发言。 　　9:30-10:15，三中数学教师马莉丽为我们做了一节同步课堂展示---第四章第2节《提公因式法因式分解》。马老师的课堂为我们诠释了“双减”背景下的教学模式，在这节课里，教师时刻关注着学生的状态，以学生为主体，注重知识的形成过程，既关注基础知识的教学，又关注基本能力的培养。 　　教而不研则浅，研而不教则空。课后参会的数学教师针对马老师的展示课进行研讨。同时马莉丽老师对本节展示课的设计意图和反思做了简要的阐述。 　　我们建立导师团队的目的就是为了更好的服务基层学校，为乡村学校的教学助力。本着这一原则，在本次活动的最后，由中学导师团队负责人董树国与高官九年一贯制学校校长张树志签订了长期扶持协议，并由王晓东校长代表团队为学校赠送一些书籍。 　　最后王晓东校长从两个方面对本次活动进行总结，一是对各集团校间的同步课堂实施情况进行总结并提出要求；二是肯定了近几年来导师团队的作用和成果，并对“师徒结对”的帮带作用阐述自己的观点，尤其是针对年轻教师的成长王校长提出了“五光”要求，那就是有光、寻光、追光、聚光、发光，简短的十个字，概括了能否成为卓越人才的必备品格，可谓高屋建瓴。 　　如何减轻学生过重的作业负担，使“双减”工作落地生花，同时我们的教学质量还不能打折扣，这就决定于我们广大教师对新课标的理解和运用的效果。希望本次活动能为我县的数学教学构建模型，使我们的数学课堂更加和谐，民主，高效。