<p class="ql-block ql-indent-1">“教而不研则浅，研而不教则空。”为了更好地贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，有效提升幼儿园教师的教育教学研究水平，进一步提高教师教学素养，培养教师组织数学领域教育教学能力，安泽县学前教育教研共同体第二片区教研活动以《3-6岁儿童学习与发展指南》为理论指导于2023年4月21日在唐城镇中心幼儿园组织开展了“同课异构”教研活动。</p> 课堂展示 <p class="ql-block ql-indent-1">唐城镇中心幼儿园的教师们认真备课、制作课件、准备教具和操作材料，根据幼儿年龄特点和发展水平，结合自身专业及教学风格，精心设计并多次磨课，呈现出精彩纷呈的教学活动。</p> 小班 张宁《一起来分类》 中班 方慧 《蜈蚣叔叔的袜子》 大班 张蕾《10以内的加法》 <p class="ql-block ql-indent-1">同课异构教研课，让执教老师从中获得丰富的个人体验，也让观摩教师在观察、分析、比较的过程中得到了发展。</p> 畅所欲言 <p class="ql-block ql-indent-1">实践中反思，研讨中明向。课后，执教老师们积极说课、深入反思，表述自己教学内容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">让教学有“温度”，让教研有“深度”。在评课环节，<span style="font-size: 18px;">听课教师各抒己见，</span>研讨氛围浓厚。从活动目标的制定、重难点确立、活动环节的设置、师幼有效互动、效果达成、教学评价等方面对每节活动课进行多维度、深层次地探讨和交流，各位老师深思彼此活动中的亮点、疑点和有待改善的地方，相互学习、共同提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动的最后，幼教股领导及几位园长有温度的点评，有高度的指导让我们的教研活动更有方向，更有深度，让老师们有一个新的认识和思考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次大教研，是融学习、实践、反思、总结于一体的研讨活动。通过此次教研，老师们拓宽了教学思路，提高了创新能力，强化了专业技能，促进了园所间的沟通和互动，在互通互学中夯实内涵发展，进一步提高片区水平。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">独行快，众行远。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在教育的路上，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我们都是探索者，追梦人，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">愿我们继续不忘初心，共同前行。</p>