<p class="ql-block">《3-6岁幼儿学习与发展指南》中指出:在生活中学习与发展是幼儿的一个显著特点，而融教育于一日生活中也成了幼儿教育的根本主旨与目的。为了更好的促进幼儿一日生活的有效性，提高学前教育教师专业化发展，4月20日，邢南总校春苗幼儿园开展以“观摩促成长，研讨促进步”为主题的半日观摩研讨活动。</p> 一晨谈活动 <p class="ql-block">晨谈活动结合了五大领域的学习认知，本次晨谈邓老师主要从幼儿来园情况介绍和晨谈话题《我的动物朋友》开展的，让幼儿在自主探索中1、感知和理解数、量及数量关系等(科学)。2、培养幼儿愿意讲话并能清楚地表达(语言)3、锻炼幼儿自尊、自信、自主表现，具有初步的归属感(社会)等领域的发展。</p> 二、集体教育活动 <p class="ql-block">集体教育活动是一节音乐游戏活动《小老鼠和泡泡糖》。教师充分利用游戏的形式来发展幼儿的音乐能力，让幼儿在听听、唱唱、动动、玩玩的趣味活动中增强幼儿的节奏感，促进儿童地辨别音乐性质的能力，使儿童获得愉快的情绪体验。</p> 三、区域活动 <p class="ql-block">区域活动的开展能促进孩子良好的个性发展，通过互相交往、合作，提高孩子处理问题，解决问题的能力，中班教师充分利用本园资源结合课程资源在美工区、益智区、图书区等投放丰富材料，让孩子在区域内“玩中学”“做中学”。</p> <p class="ql-block">活动后，刘宁股长带领教师针对活动进行了研讨，首先，教师对教育活动进行反思，总结活动中的不足之处，然后在座老师们针对各个活动环节提出合理建议。最后刘股长针对整个活动总结给与充分肯定，同时从幼儿晨谈走线的目的、音乐的选择，晨谈方式的选择以及音乐教育活动游戏情景的创设、一日活动的环节设计，班级环境的布局等等都给我们做了具体分析和经验的分享，让我们受益匪浅。</p> <p class="ql-block">通过此次观摩、研讨，促进了幼儿园教师的专业化发展，在今后的工作中，春苗幼儿园的教师，将以此次活动为动力，继续不断努力学习、创新，努力提高自身专业素养，为幼儿的后继学习和终身发展奠定良好基础。</p>