聚焦“核心素养”展风采激活“学练赛评”促教学——2022年青海省小学教师教学能手评选暨教师基本技能展评活动

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为进一步深化“双新”背景下的基础教育课程改革，推动青海省基础教育高质量发展，构建基于核心素养的高效课堂，赋能教师成长,落实学练赛评一体化。2023年4月17日——4月20日全省小学体育教师教学能手选评暨体育教师基本技能展评活动在西宁市城北区博雅小学拉开帷幕。 青海省中小学教学研究与教师发展中心、青海人民出版社有限责任公司、西宁城北区博雅小学通力协作，确保本次展评活动顺利进行！ 　　本次体育教师技能展评项目包括课堂教学能力（占80%）、学科专项技能（占20%）两个部分。课堂教学能力主要由教学设计和现场授课组成，学科专项技能主要由队列队形展示和动作技术讲解示范为主。 教学设计环节，各位参赛教师坚持“健康第一”的教育理念，围绕体育“核心素养”、明确教学目标、紧扣教材重难点进行独立备课，巧妙设计教学环节，创新运用教学方式方法，重视“学-练-赛-评”一体化设计，在规定时间内呈现出了10篇精美的教学设计。 参赛教师独立备课 参赛教师向学生讲解示范动作技术 参赛教师纠正易犯错误 参赛教师巡回指导 　　现场授课环节，要求参赛教师在40分钟内完成一课时的完整教学，考察了教师们的综合业务能力和业务水平。 课堂中，参赛教师教学语言富有激情，教学活动设计巧妙，教学组织灵活多样，课堂气氛十分活跃。上课学生积极参与、主动探索，酣畅淋漓的同时欢笑连连，成功者挑战新高帮助同伴，失败者继续努力不断尝试，正真做到在体育活动中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”。　　 参赛教师运用挂图讲解动作技术，让学生直观地建立正确的动作技术概念 参赛教师用“任务菜单”的教学方式让学生自主学习 　　在现场授课环节，来自城中区的教研团队为每节课做了严密的运动负荷检测，为评分工作提供了科学的数据支撑。 学中有练，练中有赛！ 享受运动的乐趣 　　队列队形展示环节，要求参赛选手在规定的场地内，用2分钟的时间完成指定内容，指定内容包括原地和行进间两部分。 展评中，选手们精神饱满、动作迅速、声音洪亮、口令清晰、动作协调、舒展健美，虽偶有失误但也展现出了体育教师特有的精气神。 小组合作自主学习 集思广益领悟动作技术要领 　　动作技术讲解示范环节，要求参赛选手在8分钟内完成动作示范，讲解动作方法、动作要点、重难点、易犯错误及纠正方法，考察参赛教师理解教材和处理教材的能力。 展评中，老师们大显身手、滔滔不绝，以专业的动作示范、清晰的教材讲解和睿智的教材处理赢得了评委老师的肯定，同时也反映出了各位参赛教师的基本功。 享受成功的乐趣 　　本次展评活动为体育教师提供了一个展现风采、超越自我、快速成长的平台和机会，同时也促进了体育教师教学观念的更新、业务水平的提高，相信在本次展评活动的推动下，每一位教师的专业成长道路将会越走越宽。 充满活力，发展体能！ 　　此次展评活动由青海省中小学教学研究与教师发展中心主办，青海人民出版社有限责任公司承办，西宁市城北区博雅小学协办。各方积极协同合作，认真组织，广泛发动，确保了展评活动的顺利进行和圆满落幕。在此特别感谢青海人民出版社有限责任公司的鼎力支持，特别感谢城中区教研团队提供课堂监测，特别感谢城北区博雅小学有条不紊的安排和博雅小学充满活力、博学多才的小朋友高质量的参与配合。