名师引领促成长，且思且行共芬芳——经开区中小学综合实践活动教研日活动暨蔡爽名师工作室启动纪实

Sally

春光四月，细柳斜风，在这诗意盎然的季节，经开区中小学综合实践活动教师齐聚一堂，在美丽的力行学校举行了“经开区中小学综合实践活动‘考察探究活动方式的实施策略’主题日教研活动暨经开区蔡爽名师工作室的启动仪式”。本次活动由力行学校秀外慧中的王春燕老师主持。 第一部分：工作室启动 　　首先，长春市基础教育教学研究中心综合实践活动教研员李丽萍和长春经济技术开发区教师进修学校继教部主任刘广玲为蔡爽名师工作室揭牌。 　　然后，名师工作室顾问李丽萍老师上台致辞。她对工作室成立表示热烈祝贺，并提出三点宝贵意见：名师工作室的主持人要切实发挥辐射、带头作用；名师工作室的成员要善于学习、勇于实践；加强团队合作、提升团队研究成果。希望工作室全体成员在一起共学、共研、共成长，成为一支师德高尚、作风优良、业务精湛的高素质综合实践活动教师团队。 　　接着，力行学校美丽恬静的侯明惠老师上台代表工作室成员表态讲话。她提出要把学习和实践相结合，针对问题，以课堂是实验室，以学生为实验主体，不断的研究，探索学生学习的有效途径，促进学生高效、快乐学习；把学习和反思相结合，勤于反思，把教育反思作为自己的基本研究行为。愿工作室成员在教育攀登中，相互帮助，实现共同学习与探究，共同成长与前行。 　　最后，工作室主持人蔡爽主任和成员共同分享了名师工作室实施方案、三年发展规划、2023年工作室计划、工作室成员考核细则等文件。 第二部分：教研日活动暨名师工作室第一次教研活动 　　“所谓教而不研则戏，研而不教则空。” 工作室全体成员围绕“考察探究活动方式的实施策略”展开教研。 　　首先是来自花园小学省级骨干教师张伟执教的主题确立课《探索奇妙的声音王国》，张老师通过音频+视频相结合的方式创设情境，激发学生对声音的研究兴趣；学生用鼓、音叉、纸和水四种物品感受声音，在体验活动中自主提出感兴趣的问题，并通过筛选、归纳整理后确立子课题（声音的产生、传播、接收、分类、特性和用途）；通过教师的有效指导制定并修改活动计划，为本次考察探究活动的开展做好准备。 　　接着是力行学校年轻教师崔新执教方法指导课《我想采访你》，崔老师通过合理使用信息化手段，让学生通过反复观看ipad中的采访技巧微课，掌握采访时在语言方面（征求同意、清晰流利、语调恰当、声音洪亮、自我介绍、表达感谢）和礼仪方面（目光直视、认真倾听、面带微笑、手递麦克、站姿端正）的注意事项，在师生互动中掌握技巧。学生对不同人群的代表进行实地采访，通过被访者的反馈了解采访效果，在体验活动中感受采访的快乐，同时对记者工作也有了深刻的初印象。 　　最后与会教师针对两节课交流研讨，在活动中达成共识，心中定有收获。 　　“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”相信在蔡爽综合实践名师工作室的引领下，每位成员教师都能不忘初心、学有所成、扬帆破浪、奋勇前行，努力做到以最好的结果呈现，以最好的口碑落地，为经开区教育赋能添彩！