<p class="ql-block"> 为进一步加强幼儿园的安全工作，防范和应对幼儿园的意外伤害，提高教职工意外伤害事故的防范意识和应急处理能力，最大限度地降低意外事件造成的伤害，2023年4月21日，童星幼儿园开展了校园意外伤害应急演练活动。</p> 部署篇 <p class="ql-block"> 在演练前，我园组织教职工开展了《幼儿园常见意外伤害的处理》培训活动，通过讲解，模拟操作形式，让教师了解幼儿在日常生活中常见的突发性事故诱因，症状及紧急处理方法和预防措施。</p> 教育篇 <p class="ql-block"> 各班级针对幼儿年龄特点积极开展安全教育主题活动。通过讲解图片、情境表演等方式对幼儿进行宣传教育，引导幼儿掌握简单的自我保护方法，增强幼儿的安全防范意识。</p> 演练篇 <p class="ql-block">模拟情景一: 气道异物梗阻</p> <p class="ql-block"> 小班一名幼儿在区域活动时，误食道具突然呛咳、呼吸困难，面色发紫，老师立即查看幼儿情况，并将幼儿带离座位实施救治，另一位教师及时安抚其他幼儿，并电话联系保健医生，并告知具体情况，保健医第一时间到达现场用海姆立克急救方法进行处置。</p> <p class="ql-block">急救方法:</p><p class="ql-block"> 可以采用海姆立克法进行施救。海姆立克法是先让患者站立位、头面朝下，施救者以双上臂环抱患者，左手握拳置于患者的脐部，右手包住拳头，向患者腹部的内上方进行连续冲击；若是小婴儿可以将患者头面朝下，以一手手掌支撑头面部，另一手置于患者背部肩胛间区，连续多次按压，直至气道异物冲出；若效果不好，施救者可以立即采取蹲位或者坐位，将患者置于双侧大腿之间、面部朝上，施救者以双手食指或者中指按压脐部，朝腹部的内上方进行冲击按压，直至气道异物冲出。</p> <p class="ql-block">情景模拟二:流鼻血</p> <p class="ql-block"> 在自主活动时，中班一名幼儿在入厕排队时前面小朋友突然停止使幼儿碰伤鼻子，导致鼻子流血。班级老师发现情况第一时间根据幼儿伤情对幼儿进行紧急处理和情绪安抚。班级教师拨打保健老师电话，保健医生拿上急救箱到班级，立即采取应急处置措施。</p> <p class="ql-block">急救方法:</p><p class="ql-block"> 1.切勿仰头，用嘴呼吸可冰水湿巾冷敷鼻面部，要保持头低位，向前倾，紧捏鼻翼两侧（5分钟），用无菌棉球填塞，以免鼻血经咽部流入气管，或吞咽如食道，引起胃部反应出血较多立刻送医院。</p><p class="ql-block"> 2.及时送医院。如果采取上述措施后，鼻出血还是止不住，或者孩子的出血量大，并伴有脸色苍白、出冷汗等，则应及时送医。</p> <p class="ql-block">情景模拟三:磕碰伤</p> <p class="ql-block"> 在班级教师组织户外活动下楼梯时，一名幼儿不小心摔倒，导致踝关节扭伤和膝盖擦伤。班级教师立即观察幼儿情况，拨打保健老师电话。保健老师第一时间赶到，对幼儿伤处进行处理，并根据幼儿情况决定是否送医院。班主任老师打电话通知家长并给家长说明幼儿情况。</p> <p class="ql-block">急救方法:</p><p class="ql-block"> 1、轻微的扭伤可用冷水浸湿的毛巾或冰块敷于伤处，也可用红花油涂抹于扭伤处。 </p><p class="ql-block"> 2、若扭伤严重出现肿胀或淤血时，不可让幼儿走动，要立即将其送往医院治疗，对四肢某个部位的严重扭伤，可先用绷带等在扭伤的上下部位做固定包扎处理。</p><p class="ql-block">骨折： </p><p class="ql-block"> 发现幼儿骨折，要立即拨打急救电话或及时送往医院救治。在急救处理前不可用手揉搓骨折处，发现受伤处流血应采取止血措施。为使骨折处得以固定，可在幼儿骨折部位用宽绷带和木板等把骨折处的关节暂时固定住。</p> <p class="ql-block"> 通过本次演练活动，提升了幼儿安全意识，也增强了保教人员预防意识，事故的处理能力，明确了幼儿园意外伤害事故是否能预防、是否能及时发现，为幼儿的安全管理工作得到了进一步的保障，让我们携手营造安全的教育环境，守护儿童健康，远离意外伤害！</p>