扬帆起航再创辉煌——长汀县梦想沙龙举行“梦想好课堂”展评赛

紫罗兰

为进一步深化教育改革，推动多元课程建设，帮助孩子们自信、从容、有尊严地成长，让孩子成为真正的求真、有爱的追梦人。长汀县“汀州扬帆”、“启航”梦想沙龙于2023年4月20-21日举行了为期两天的“梦想好课堂”展评赛。通过本次比赛，以赛促学、以赛促优，深化梦想课程理念内涵，探讨梦想课程教学技巧，展示梦想课程的魅力，促进梦想教师专业能力提升。 　　腾飞小学罗晓红老师执教的《小黑鱼》，通过小黑鱼的成长经历，让孩子们体验成长的孤独与所面临的挫折与挑战。“渔网捞鱼”的热身游戏，既让孩子感受到了游戏的快乐，又切合活动主题；共读绘本环节，通过故事回顾、问题思考与讨论，加深了学生对不怕困难、团结合作等内容的理解；小组合作绘画大鱼，让学生进一步感受到了成长过程中什么品质最重要。整堂课充分发挥了学生的思考力和表达力，充分体现了梦想课程创新、多元、宽容的理念。 　　最美好的关系就是彼此相爱。汀师附小的胡梅英老师给大家带来了一堂别开生面的《我永远爱你》绘本课，胡老师通过带领孩子们阅读绘本和对绘本故事的讨论，让孩子们感受到小男孩与阿雅之间浓浓的爱，理解爱要及时、大胆地表达出来，说每一句爱语就像在所爱的人心里播种一颗爱的种子，即使有限的生命消逝仍能让爱永远。 　　长汀县新桥中学的张敏老师的《合作的力量》，首先通过热身游戏——挽手起立感受团结合作的力量，从而引出课题。然后通过观看视频并采用orid的提问形式引导学生去感受合作的力量之大，再通过采用废报纸、废塑料袋等合作完成现场环保时装秀，让学生体会合作的力量，同时感受环保的重要性。最后，采用orid的形式引导学生回顾本节课的收获。整节课，学生的情绪由开始的紧张、害怕、羞涩到后面开心、积极、主动，体现了梦想课堂的特点，让孩子们自信、从容、有尊严。 　　长汀县南山塘背小学杨晓燕执教的《绘声绘色绘表演》，课前准备充分，教态亲切自然，课堂语言富有感染力，能充分激发学生的参与热情及表现欲望。“切水果”的热身活动，符合低年段身心特点，让学生迅速进入课堂状态。“你来比划我来猜”的主题活动，锻炼了孩子们的肢体协调能力和表演能力，并以此引出绘本导读。通过声情并茂地讲故事、温故知新地忆故事和绘声绘色地演故事，让学生更好地理解故事内容以及蕴含的道理。整堂课，学生学会了倾听、思考、表达和表演，充分体现了让孩子们自信、从容、有尊严地成长！ 　　南山大田小学张生求老师执教的《逃家小兔》，引导学生观察图片，理解故事内容以及角色间的对应关系，体会兔妈妈对小兔的爱，小兔对妈妈的爱。最后通过表演的形式再次升华，内化情感。有利于培养学生的良好阅读习惯，以及如何正确表达爱！ 　　长汀县第二实验小学的许秀梅的《逆境求存-超越自己》一课，许老师带领孩子们在“掌声雷动”热身游戏中体验超越，引出课题。然后通过观看力克胡哲视频、喂不饱的杯子实验、鸡蛋撞地球活动引导学生在活动中体验超越，在超越中学会相信自己。课堂上孩子们积极参与，快乐学习，大胆挑战，不断超越自己。 　　长汀县实验小学罗靖妹老师执教的《家乡美食》在整堂课中注重让学生体验，引导学生积极参与，课堂气氛活跃有趣味性。引导学生自主组合出菜品名称，让学生在小组合作中学习，培养学生团队合作能力。真正体现了孩子的自信与从容！ 　　新桥中心学校杨文逸老师上的绘本课《我为什么快乐》生动有趣，通过为孩子呈现某种有关情绪状态的故事，让情绪自控力差的孩子感受不同情绪的差异，丰富情绪的了解，学会用适当的方式表达自己的情绪，帮助孩子识别自己或者他人的某种情绪状态，进而促进孩子能够更好地辨别他人情绪，表达和疏解自己的情绪并尊重理解他人的情绪。 　　汀州小学的廖海燕老师执教的哲学梦想课《对与错》，孩子们在活动中的情感得到熏陶，情绪得到释放，在自由与快乐中培养孩子辨别对与错的能力。 　　汀江小学张马秀老师执教的《声音很美妙》，通过创设“声音远近训练”“街市叫卖”等活动，学生慢慢突破自己，学会在舞台上大方得体地讲话，面对观众能自信地发出自己的声音。 　　赛后，教师进修学校俞如晃主任对本次的比赛进行了点评，他指出:通过比赛充分调动了年轻教师的教学热情，同时也为今后学校梦想课程工作的开展指明了方向。