学习新课标，践行新理念，赋能新课堂——记2023年开州区义务教育阶段音乐学科教学研讨暨西南大学版教材培训活动

八韵艺术

谷雨时节，大美开州，牡丹吐蕊，柳绿茶香。为进一步提升我区中小学音乐教师专业素养，提高我区音乐学科教育教学质量，4月18日至20日，开州区义务教育阶段音乐学科教学研讨活动暨西南大学版教材培训在开州区汉丰第六小学如期举行。此次活动由开州区教育委员会主办，西南大学出版社、奇美乐器协办，开州区教师进修学校承办。全区义务教学阶段260余名专兼职音乐教师参加了培训。 开班仪式 　　开班仪式在汉丰六校综合楼学术报告厅隆重举行。重庆市教育科学研究院小学音乐教研员胡苹，开州区教师进修学校副校长蒋乐君，沙坪坝区教师进修学院音乐教研员林瑶，西南大学出版社教材培训部、营销部副主任吴欢，奇美乐器朱建军，汉丰六校校长杨勇，开州区教师进修学校音乐教研员李倩出席开班仪式。  　　杨勇校长代表全校师生致欢迎辞，介绍了学校音乐教育教学工作情况，表示将为本次培训做好各项后勤服务。 　　吴欢主任介绍西南大学出版社一直在为一线教师组织教材培训、教学研讨活动、优质课竞赛，聘请优秀教师参与教学资源建设，为教师发表论文、出版学术专著提供平台，为教师提供教学配套资源和教学辅助用书。 　　来自汉丰二校的赵丹老师代表全体学员发言，感谢区教委、区教师进修学校、西南大学出版社为学员提供了这次增长知识、提高素质、相互交流、取长补短的学习机会，并承诺提高认识，坚决完成学习任务；严守纪律，遵守各项培训制度；学以致用，促进本职工作提高。 　　蒋乐君校长勉励学员提高思想认识，树立终身学习理念，端正学习态度，通过各方搭建的学习平台开阔视野、寻找机会、找准定位。同时强调了进修学校的三级教研体系，校本研修及学分管理制度。 　　李倩老师详细解读了本次培训的方案，介绍了本次培训的背景和课程设置，并给予学员学习、生活的温馨提示。 训前暖场 　　培训伊始，学员们唱响《加减乘除》《童心气球》《让我们荡起双桨》，开启美妙的音乐之旅。寄寓我们保持童心，回归学生时代，快乐培训，自由歌唱，徜徉在艺术的海洋。全场激情澎湃，曲高和不寡。 教研工作布置 　　李倩老师介绍了成立中心教研组，形成三级联动机制的目的、意义和工作要求，对常态化赛课活动文件和中小学音乐优质课竞赛方案做了深入解读，对近期工作要点进行了梳理，并对后期的工作提出希望。 分享交流 　　捧一卷经典，浸一身书香，读专业著作，品教育智慧。汉丰八校曹攀老师为学员做读书分享。她分享的主题是《如何听懂音乐》。书中提到“如果你想更好地了解音乐，除了听，别无他途。而听音乐又不等于听懂音乐，听懂音乐需要经过学习和训练，对音乐了解得越多，就能从中获得更多的享受，只有听众生机勃勃，音乐才能真正具有生命力。”她还向参训学员发出倡议，希望大家都成为爱读书、会读书、崇德敬业、勤学乐教的音乐教师，为开州音乐教育事业贡献自己的力量。 　　榜样是旗帜，是标杆。来自汉丰七校的谭敏老师分享了自己《一路耕耘一路歌》的个人成长经历。在工作中，她爱岗且努力，是一个勤奋踏实的好老师；在生活中，她善良且执着，是一位关注孩子的好家长。她让我们懂得：有为才有位，有味才有未。 专题讲座 　　很多孩子更愿意上唱歌课，不愿意上欣赏课，因为对于他们来说欣赏课是“无聊”的课，“听不懂”的课。我的课堂上有没有出现过这样的情况？我该用什么办法处理这种局面？温文尔雅的林瑶老师为我们带来专题讲座《音乐欣赏课的教学准备》。 她从如何分析解读教材内容，音乐欣赏课的教学流程、教学原则、教学策略、教学设计等方面，为大家进行了深入浅出的讲解，让大家如沐春风，受益匪浅。 课例展示 　　何翔老师执教《北京喜讯到边寨》欣赏课时，抓住全曲完全重复、移调重复、变化重复的特点，巧妙的运用专业的指挥动作、男女独舞、群舞等情境体验音乐，从速度、力度、节奏、音色等几个音乐表现要素入手分析作品，引导学生通过对比的方法，去体验感受音乐的变化，引导学生用音乐要素去感受音乐、分析音乐、理解音乐。 　　看，孩子听得多认真！ 　　谭敏老师在执教《大山里的土家娃》时用土家族语演唱歌曲，观看视频，创设情境，以导游的身份带学生云上恒合，情韵土家。一共游览了四个景点，分别是风安廊场、古风枫香园、石桶寨、栖凤湖景点。首先让学生观看土家族祭祀舞蹈视频，讲解动作来源于抖蛤蚤、推合渣、走田坎。让学生小组合作，为歌曲创编动作。然后巧妙的将美食变成童谣，童谣变成歌谣，学唱第二乐段主题旋律。接着男女一边喊号子一边走田坎体验第三乐段，最后全体同学围成圆圈完整体验全曲。 课堂教学论坛 　　艺术素质测评背景下的音乐课堂教学论坛由胡苹老师主持，谭敏老师围绕“幸福”做了分享，在一次又一次的磨课中得到了成长；何翔老师就课例中出现的“重复”延伸到生活中，重复着小事件积攒着大能量；林瑶老师，张德蓉老师对教学设计做了详细的剖析并结合新课标提出了改进意见；李倩老师和曾维蓉老师结合“幸福”和“重复”做了分享，幸福于我们置身在小音团队，重复着我们热爱的事业！ 课标培训 　　优雅美丽的胡苹老师为我们做《义务教育艺术课程标准（2022年版）》专题培训。她从课标性质、课程理念、课程目标等方面对新课标做了深入的解读。她用生动的语言，具体的课例告诉我们围绕课标要求，聚焦核心素养，我们在课堂上该教什么、怎么教、为什么教。听了胡老师的讲座，很多学员表示对新课标有了更深、更清晰的理解，对自己的教学有了新的思路，相信在以后的教学中能更新自己的教学方法，去感染更多的孩子静下来感受音乐，欣赏音乐，让更多的孩子爱上音乐学习，提升孩子的音乐素养。 器乐培训 　　收到奇美乐器赞助的“三大件”，心中喜悦已不能自已。 　　口风琴、竖笛、葫芦丝还有对应的教材呢…… 钢琴、口风琴培训 　　孙伟教授带来的口风琴培训于学员而言似久旱逢甘霖。他的讲解幽默风趣，学员听得津津有味。他首先谈到当前课堂器乐有各方面力量的支撑，如研究生在线示范课程建设，小学课堂乐器教材，课堂乐器合奏教材，钢琴伴奏乐谱，论文研究等形式。随后，他以同与气息相关联的手风琴作示范。演奏之时，时而嘈嘈如急雨，时而切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，台上台下俱膜拜。他强调口风琴是键盘乐器也是管乐，所以注重气息和手指的运用，处理断奏连奏时注意乐句的划分。紧接着是钢琴即兴伴奏课程，孙老师和弦编配，节奏律动，配合midi制谱软件，简直神乎其技。他点燃了我们所有的中小学音乐教师学习激情，他还表示将在开州区建立钢琴即兴伴奏课程教学实验基地，搭建线上平台，建立班级群，每周一歌，自弹自唱，老师会采取定期批改作业、学员互评、晒优秀视频等方式进行线上互动，通过一年努力，老师们会给学员作出有效性评价。对于后续的培训，学员纷纷表示我们是幸运的，倍感压力与动力，但更多的是是对未来钢琴即兴弹唱技能提高的期待。 　　那低头的温柔抽学员实践操作瞬间最为紧张，那十分的评价最是温暖，那耐心教授学员的时候最为执着善良，叫我们如何不着迷！ 竖笛培训 　　来自开州区实验中学的熊辉珍老师从零基础的竖笛简介到吹奏姿势、呼吸、气息，从单音到多个音符的连奏、断奏，从音符到简单的成品歌曲，由浅入深，由易到难地指导学员学习竖笛。 葫芦丝培训 　　洪向德老师的讲座氛围轻松，让我们在培训中充分实践与体验，从吐音、滑音、打音、疊音等演奏方法的学习到多声部音乐的演奏体验，从视觉上精彩表演式示范到听觉上美的享受，从认识差距到增添动力，从乐器的演奏技巧到乐队的编排要点，让我懂得葫芦丝教学不能禁锢于技巧，还要学会编创和创新。只有在实践中历练打磨、乐学善思，才能心中有“谱”，教而有“序”。 　　看，捕捉到被艺术感染到的小可爱一只，未来可期！ 学员学习收获 　　1.很荣幸能参加这么系统而专业的培训，一流的专家团队，一流的培训内容，让我对器乐教学有了更多的感悟和理解。 2.感谢所有授课老师精彩分享，感谢曾老师、李老师给我们提供了这样好的学习平台，感谢奇美乐器公司为我们赠送的“三大件”。更值得感谢的是在座的各位音乐教师。这几天的坚守，没有辜负组织这次培训的意义和目的。 3.更新观念终身学习,作为音乐教师，不断加强学习尤为重要。 4.提升教师个人魅力,新时代音乐教师要有更强大的职业征服力。 5.热爱学生以生为本，作为音乐教师要从心底热爱学生，关注学生的成长需要，正是胡老师新课标解读中“守正创新”的核心内容。 6.冰冻三尺非一日之寒，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我们要从'学到手“到'用起来。更好的把今天的所学所获转化运用在日常教学当中，不断丰富专业知识，不断拓展专业技能，用心、用情、用力做好学用转化，更好的服务务广大学子。 　　生命可以很美，美在可以期待，美在无法预料，我们将在每一次培训的过程中憧憬、追求、进步、卓越。 总编：蒋乐君审核：曾维蓉李倩初审：倪艳青编辑：陈波 供稿：汉丰八校音乐组