“劳”以启智 “动”以润心——中都路小学“乐耕园”开种啦！

慢慢——

劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。热爱劳动，才能热爱生活，才能感受生活的温暖。为了增强学生的劳动观念，提高孩子们的动手能力，中都路小学劳动实践课开展了丰富多彩的实践活动，有梯度地推进劳动教育，深化学生劳动体验。 在本学期伊始，我校为了更好的推进“双减”工作，落实“五育并举”的学校发展要求，深入推进劳动特色教育，构建劳动教育体系，在真实的环境中实现以“劳”树德，以“劳”增智，以“劳”强体，以“劳”育美的育人目标。我们在对很多学校的调查中发现，在偌大的校园里，虽然进行了全面的多种类植被绿化和一些校园景点的布置，但缺少能让学生自主探究、观察体验、动手实践的资源中心和活动基地。特地制定了“乐耕园”劳动实践计划，让学生们认识农作物，认识农耕工具。 4月14日，我校开展了榆次区中都路小学“乐耕园”春耕活动启动仪式，由李进军副校长主持，分别从工作安排、年级乐耕园区域划分、农作物中草药种植内容、活动时间安排等方面进行讲解安排，为下一步工作进行进一步的部署开展。 　　学校组建种植小组，在辅导员及特色教师的带领下，结合项目化学习、主题式综合活动等开展“乐耕园”劳动实践活动。学校根据农作物的生长周期，设计了以“春耕、夏护、秋收、冬藏”为活动主题，以“二十四节气”开展活动。在每个节令之时，由劳动老师和班主任带领大家了解节气、风俗等，构建师生劳动教育可持续发展共同体。 在课程进行过程中，以“五同”理念推动本学期系列活动，并形成成果，即“同种一片田、同育一棵苗、同护一拢田，同赏一片景，同收一块田”活动形成劳动实践成果。 　　聘请各班有种植经验的家长为劳动校外辅导员，与劳动老师一起来指导孩子开展“考察探究”等活动，与他们一起完成相关农作物的种植。在劳动过程中，孩子们会去探究如何才能让南瓜长得更好？让茴子白长得又大又圆？让向日葵一直露着笑脸？ 　　根据年级的学情特点，我校特意将蔬菜和中草药进行年级分类，难度也由小变大： 一年级：韭菜、香菜、辣椒、茄子、薄荷、草红花 二年级：生菜、胡萝卜、葱、茴子白、益母草、藿香 三年级：西红柿、豆角、向日葵、南瓜、西葫芦、玉米、葡萄、葫芦、板蓝根、金银花 　　4月19日，清晨的阳光散播在中都路小学美丽的校园，此刻孩子们早已兴奋不已，准备今天的春耕校园种植活动。瞧！在劳动长廊花圃里，老师们在一旁耐心地指导着，孩子们认真倾听，并有模有样地播种起来。 　　不一会儿功夫，孩子们卯足干劲！有的种小菜苗，有的研究种植方法……同学们个个忙得不亦乐乎。 　　李晋军副校长为孩子们详细的讲解菜苗的种植方法和形态的区别。 　　校外辅导员和孩子们一起动手，体验种植的快乐。 　　最后，李晋军校长进行总结发言，讲话中指出"劳动虽然很累人，但劳动的成果让人高兴。劳动是光荣的，劳动可以让人体会到生活的快乐和幸福！" 生活是最好的课堂，劳动是最好的教育手段。生活一路向前，劳动实践也将一路相随。劳动实践活动让学生真正走出课堂，亲历劳动的艰辛与光荣，健全人格，收获激情与快乐!中都路小学将继续开展劳动课程，让学生们在劳动中感受快乐，学会分担，学会感恩，帮助学生树立劳动创造价值、创造美好生活的观念!