[研]千山万水寻觅来你我偕行迎未来———襄阳市2023年 “襄派教师培训师”培…（副本）

幸福不打烊

“谷雨共研，催开一树繁华；逐梦襄教，沉潜一路芬芳！ “谷雨春光晓，山川黛色青。”牡丹吐蕊，春风习习，吹亮了天色，吹开了云波，也吹进了参加培训教师的心间。 请跟随我们的脚步，开启新的一天研修之旅，将这一抹春光装进心中！ 第一篇章沉浸校园沐春风 　　几天思想洗礼，如饮醇醪，不觉心醉。深圳的教育教研让我们有了很深的触动，在一个城市经济高速发展下，教育一定要走在前列。今天我们一行人深入深圳市龙岗区外国语学校和华中师范大学龙岗附属中学，进行沉浸式参观学习，让我们高效“取真经”，开启了一场美的邂逅。 探访一华中师范大学龙岗附属中学 　　在中国研修网精心、细心、暖心安排下，参训学员们（高中组）前往深圳市一流名校华中师大龙岗附属中学参观学习。 　　览一路芳华，撷一抹春光，将教育智慧撷取，把教育情怀厚植。 　　在华中师大龙岗附中孙伟琼书记的带领下，大家参观了校园，体验了他们的校园文化建设，参观了艺术展览、美术室、琴房、图书馆等丰富的校园教学资源。行走在充满书香的校园，实地参观了别具一格的学习功能区，感受浓厚的人文内涵。让参观者耳目一新，恋恋不舍。 　　交流会上，华中师大龙岗附中书记孙伟琼就学校办学规模、管理模式及发展特色向与会成员作了细致介绍。孙书记表示，近几年学校在集团化办学的推进下，稳扎稳打，一路高歌，取得一系列亮眼成绩。未来，学校将继续秉持“合作办学的领航学校”及“强势崛起的卓越高中”双发展目标，实现学校新的突破、质的飞跃。 　　华中师范大学龙岗附属中学领航学校，建高质量发展的卓越高中。播下一颗种子，种植一种文化，锚定一个目标，成就十年卓越辉煌之路。 　　在专业分享中大家仔细聆听每一次细小的拔节声，不断跳出自己固有的视野和角度，在寻求教育真知的路上，你我偕行，彼此赋能，践行使命，引领我们迈向新征程！ 　　奏响“山海和谐曲” 山海同心、情义和鸣，携手向未来。 探访二深圳市龙岗区外国语学校 　　一个美好的地方 一深圳市龙岗区外国语学校 　　微风荡涟漪，碧水漾群影，一步一景共徘徊，帧帧如画。在有限的空间里，龙外创造出了无限的诗意与美好，让冷冰冰的物理建筑，以话语方式进入师生的生活世界，并诞生了文化想象，拓展了精神空间。 　　同心同行同分享共思共研共成长 在龙岗区外国语学校负责老师的陪同下，学员们行走在充满书香的校园，实地参观各种别具一格的学习功能室，感受浓厚的人文内涵。 办学使命：引领师生走向美好办学理念：向着美好那方校训：至善至美 　　孩子们的快乐的时光在这里尽展生命本身的多彩与从容，与坚定美妙的学习和成长如同阳光的质感轻轻悄悄地在眼波流转带来无数怦然心动永恒蔓延......  　　龙岗外国语学校是所关注学生发展的学校，是一所引领师生走向美好生活的学校，是一所向着美好那方承载孩子们的美好记忆的学校。在这里，孩子们能感受到教育的美好，对未来充满向往和期待。 　　老师们参观了如此美好的校园后，纷纷感慨深圳龙岗外国语学校美好景色处处可见，美好教育无处不在。 　　参观浏览之后，龙岗区外国语学校（集团）姚琴老师以“玉兰花开美好绽放一一美好教育品牌下的教学研发路径与特色构建”为题开展讲座。首先姚老师陈述命题的缘由，介绍了学校的办学概况，详细介绍了以“玉兰花”命令的特色课程体系，探索“五I”美好教学，以“习”为中心实现“培养美好的人”的育人目标。她认为，美好教育包括“美好环境”“美好教师”“美好管理”“美好教学”“美好德育”五个方面，传递了用美好教育培养美好的人的理念诠释。 　　道阻且长，学无终点；行则将成，我辈登攀。半天的探访校园研修活动已圆满结束，这里留下了研修学员们的携手并进中欢声笑语，留下了互动交流中的友谊之花凝聚，留下了教育思想上的百花齐放。大家纷纷表示：未来之路必将铆足力量，向下扎根深潜、向上攀腾飞跃，用执着的追求，不懈的努力去庚续襄阳教育新篇章！ 第二篇章专家引领润心灵 　　南山区教科院副院长、正高级教师、特级教师石义琦带来专题报告《教育化数字转型时代—未来教育观》。石院长从未来学生观，未来教师观，未来课堂观，未来学习观，教学“破五维”五个方面详细地讲述了未来教育要培养的人才品质特点、教师要怎样跟随时代的步伐更新教育观念、学校如何更好地为育人给予支持等。讲座容量饱满、质量高精，从教育技术的历史回朔到正视当下的信息时代以及预测不可确定的未来时代，分享了信息化技术给教育带来的挑战与变革，并提出“项目式学习的教学不能仅仅停留在“术”的层面，应当对“道”有所追求。专家的报告讲座，内容深刻独到又通俗易懂、旁征博引又紧扣主题，分别从不同的视角为我们解析。石院长的侃侃而谈，深入浅出，案例翔实，震撼了我们思想，大开我们眼界的同时，更是给了我们实际的指引。这场高质量培训开阔了我们的视野，点燃了在场每个学习者思维的火花，激活大家的能量。 　　石院长在未来学生观中指出，孩子的学习潜能是巨大的，未来学生的起点已经不是一张“白纸”，而是一张带有“色彩”的图画；未来的信息来源也不仅仅是教师与教材。未来已来，如何深入推进教育数字化？如何构建教育治理新模式？如何满足教育行业日益信息化及现代化的发展趋势？等问题，石院长的讲座润泽心灵，为教师添翼赋能、推进新课改落地指明了正确的方向！ 　　未来的课堂是学堂，教育者应该正确认识学生，相信学生的自主学习与同伴学习的能力是巨大的。石院长认为，在“双减”背景下进行课堂重构，最核心的是解决知识认知与内化矛盾问题，并提出AB课堂模式，对老师们的课堂教学有直接的指导作用。 　　未来的教育，构建新范式——真正“让学生站在学校中央”；构建新课程——实现个性化、发现式学习方式；构建新评价——采取增值性评价方式。未来已来，唯有不断学习、实践、反省才能跟上教育更迭的脚步。 互动交流解疑达惑 　　石院长耐心解答，与现场的学员进行了深度互动。学员们对石院长的倾情付出表示感谢。感谢石院长朴实真诚的指导与分享，感谢石院长再次纠正我们的思维，感谢石院长的沉稳远见思想带给我的认知冲突与前行动力。石院长的讲座让我对教学又有了一些新的思考。对学生的教育已经从应试教育转向素质教育并将走向未来教育。而作为教师，我的教师观是否也跟着时代的变革而产生改变并践行，老师在教学相信一定会在今后的教师培训中“传”出智慧、“帮”出成长、“带”出文化，让师培工作在襄阳教育大地上生根发芽、开花结果！ 第三篇章万理澄澈启新程 　　荀子曾说：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。专家们分享的信息量巨大，冲击力超强，无疑是一次头脑风暴、精神洗礼。需要我们在接下来的工作中消化吸收、反思、运用、提升。 襄阳市教育局赵胜启： 全域把基于问题、改变行为、体现价值的理念落实到教育教学方方面面工作的实践中去，机关侧理论研究成果丰硕源于基于实践重视实用，学校侧实践行动扎实有效源于重视引领接近地气。指挥棒不是唯一的，除了高考指挥棒、经济指挥棒之外，还有更重要的价值体现指挥棒，基层学校层面引导教师体现价值、追求卓越，中观教科院层面用程序化、实践化、过标化系列措施为全员搭建平台，层层推动了人的观念的转变。人为什么工作的思想和追求问题解决了，价值取向逐步向好、自觉指向了对精神价值的追求，这就是我看到的龙岗教育良好生态的一个侧面。 ——学员感言 宜城市教育局冉文升： 在对的时间遇到对的同伴。我和高中老师参观考察华中师范大学龙岗附属中学，培养的是做世界的优秀中国人。学校从教研、教师成长、培训、做好师生服务、学生心理健康教育都值得学习借鉴，为我们所用。 在对的地方遇见对的人。襄阳市继教中心举办襄派教师培训师培训班，选聘的授课专家学者都是深圳顶尖的培训大师，他们的理论学说、行为实践、方法措施都是我们培训路上的亮点，我们会消化吸收成为我们的动力源。 用脚步丈量着深圳基础教育的每个角础。已到过深圳龙岗教育科学研究院、华中师范大学附属龙岗中学、深圳外国语学校，让我们对学校管理、学生成长、家庭教育有了新的认识新的提高。 让我们在今后的培训教学工作改变行为，期待再相逢，期待再相见，期待在培训路上相伴相生！ 　　襄阳东风中学程彩云： 一场深刻而难忘的遇见。深圳的教育之美好，不仅仅是优美的校园环境，高端的教学设备，温馨的育人氛围，更重要的是，他们开发了丰富多彩的校本课程，建构了培养学生全面发展的体系，策划了激励教师快速成长及走向成功的方案，厚植了师生个性化发展的情怀。 深圳培训即将结束，但教师研修永远在路上，我一定将＂深圳速度＂、＂深圳效率＂带回襄阳，秉着＂勤勉笃行＂的治学态度，在教育教学之路上阔步前行，遇见更美的自己！ 　　谷城县粉阳路小学王琼： 谷雨时节，相遇美好。在这个美好的日子上午我们来到了与美好同行与国际接轨的龙岗区外国语学校，感受到了厚重的校园文化，感知了众多的具有特色的课程教学体系。这所学校真正的是以生为本，关注学生的发展，真正的是引领师生走向美好的生活，是一所让学生有美好记忆的学校。 下午我们又邂逅了深圳市教育信息化领军人才石义琦院长，石院长围绕《教育数字化转型时代未来教育观》展开讲座，他的讲座让我们从开始的沉默、茫然到入门、唤醒，最后茅塞顿开。通过本次讲座的学习对基于信息技术融合的课堂教学有了更加深入的理解和思考，收获颇丰。期待后续能将理论应用到实际教学中，在实践与反思中优化课堂，实现自身专业的跨越式发展！ 学而不思则罔，思而不行则殆，所有的种子破土而出的时候，不会去想遇到的是风雨还是阳光！所以我们将学习不止，步履不止，不问结果，只需行动！我将努力用学到的一切带领我的同事们一起飞起！ 以春为序，向美而行。漫步在这美好的春天里，以培训之名相约春天，以行动为笔描绘春天，共同书写春季里的美好诗行！ 襄城区教育科学研究中心王悦： “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。” 深圳市龙岗外国语学校的“美好教育”为我今后的研训工作注入了源头活水，龙岗区的先进理念、有效实践和完善机制对我区具有极强地指导作用。南山教科院石义琦副院长的“未来教育观”让人醍醐灌顶，促进教师深刻思考，“教育的首要目标永远是独立思考和判断”，让我笃定慎终如始的初心，坚定勤学善思的恒心，锤炼研训实践的决心。 此次“襄派教师培训师”培养对象省外高级研修之旅是最好的风景！是最美的遇见！是最好的提升！ 谷城县教学研究室吴艳芹： “一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。回顾6天来的鹏城研修学习生活，可以用一个字“融”来表达我的感受。 “融”，一种生命状态。当未来社会从信息时代转向概念时代，面对未来诸多的“不确定性”，努力找到自我与世界的融合点，获得教育的幸福感与自我价值的实现。 “融”，一种思想悟道。在这6天的研修学习中，专题讲座，场场精彩纷呈，启迪心灵；授课专家，个个睿智雅思，字字珠玑；参训老师，人人如沐春风，醍醐灌顶。 “融”，一种双向奔赴。感恩研修，感恩培训，感恩遇见。在今后前行的道路上，我将带着这次鹏城之行的所学尽其所能，推动教育的根本变革，奔追求向上的心，撷取培训之精髓，为给学生创造一块快乐成长的沃土而奋斗。 一次积淀，一个团队，一份情谊，一次聚会，一次洗礼。共读，共学，共研，共进。期待下次再聚，再学，再研，再收获，永远阔步走在教学研究的路上！ 襄阳市第五中学刘梅英： 忝列襄派教师培训师之列五日，领略的风景各不相同，收获的振奋何其相似！深圳人言及“干事”脚下是力量，教育家话及“未来”眼中有光芒！ 无论我们能走多快，走多远，情怀不失，初心不忘。未来已来，心动行亦动：教育数字化转型时代已经到来，“拥抱”是唯一的选择，所以更为感激石义琦老师不仅为我们打开了门，而且还牵着我们的手，越过门槛，看向烂漫！会记得，与南国共春赴夏，不负人生青韶华。也想说，非常感谢襄阳市教育局的细心筹划、精心组织：既已启程，山海不远。——学员感言 枣阳市第一中学姚晓萍: 知是行之始，行是知之成，不曾起舞的日子，都是对职业的辜负。 短暂的培训相聚即将结束，心灵的洗礼，思想的引领，困惑的顿开，实践的操作……满载知识的行囊，我们相携走向教育的更远方！ 襄阳市第二十中学教育集团李晓蕊： 美好龙外，美好教育。龙外的树，郁郁葱葱。龙外的花，色彩缤纷。龙外的角角落落，弥漫着书香。龙外的孩子，自然生长！ 宜城市刘猴镇李垱初级中学杨军： 上午在龙岗区外国语学校进行了参观学习，优美的校园环境、先进的育人观念、丰富的校园文化深深吸引着我们。龙外在全国率先提出并践行“美好教育”理念。以“教育，让生命更美好”为教育信仰，以“本真、向善、唯美”的学校精神培育“三会三有”的美好学子，着力打造一所“有美好记忆的学校”。这些关于美好的符号都清晰地刻印在校园的每一处。下午石院长从教育数字化转型时代谈未来教育观。让我们意识到教师必须要顺应时代的发展，不断改变自己的观念，充分认识未来的学生，了解未来的教育，回归教育本真，做好未来的自己。 他山之石可以攻玉。通过几天的学习让我们感受到走在全国最前沿的深圳教育，站得高、谋得远、看得深、干得实，独树一帜，为我们未来教育的发展提供了方向指引。 襄阳市襄州区实验小学方强： 本次培训是一次安排缜密、内容丰富有效，且极其有意义的培训，为我们下一阶段的教育生涯注入了新的动力。培训虽将近结束，思考不会停止。通过为期一周的培训，我的治校思路越发清晰，好多以前沉郁在脑海中的“疑难杂症”也有了“治疗灵感”。我深知专家们的管理“妙招”来自于多年沉淀基层的学习研究和实践探索，而治校也是千校千面，需要我们自己沉着冷静应对，善用智慧和策略破解前进路上的难题。 坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。我将带着收获，带着感悟，带着热情，快乐地投入到自己的工作中，共绘襄阳教育事业的美好蓝图！ 　　“蒹葭苍苍，白露为霜”，在水一方遇伊人。相聚很短，故事很长，相逢“研修”，未来可期！ 　　坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。我们将带着收获，带着感悟，带着热情，快乐地投入到自己的工作中，共绘襄阳教育事业的美好蓝图！ 别辞襄阳进鹏城， 强志修身沐励声。 滋培桃李果芳妍， 复兴之路韵清远！ 每一场相遇 都是最美的开始 每一次相约 都是一场携手共进的修行 每一次交流 都只为凝聚更好的教育力量 永葆“闯”精神，“创”的劲头，“干”作风，守护着自己的教育初心，与爱同行续写更多“春天的故事”… 第四小组全体成员：冉文升、赵胜启、吴艳芹、李晓蕊王琼、方强、杨军、王悦姚晓萍、刘梅英、程彩云