<p class="ql-block">颜思丽老师课前同学们3--5分钟的读书分享，要求孩子们真看真想，才能真分享，这一环节最终也会让孩子们真读书。</p> <p class="ql-block">生字词这一模块，在正课之前完成，明确各小组任务，生教读，师生订正课后抄写，新颖但又扎实，正和我们学校提出的“三乐课堂”，“让课堂趣起来，让学生动起来，让知识活起来”不谋而合。</p> <p class="ql-block">养成课堂记笔记的好习惯，课堂作业当堂完成。认真改变了自己，坚持改变了命运。</p> <p class="ql-block">岑运林老师的班主任工作之重——让学生有目标，有规划。不管是眼前的目标，还是长远的规划，这是动力的来源。</p> <p class="ql-block">思维导图，让学生系统地梳理知识点，老师及时把握学生掌握知识点的动态。</p> <p class="ql-block">心理课程，每次月考都反思，让孩子正面认识学科的不足，懂得思考，培养了学生发现问题，解决问题的能力。</p> <p class="ql-block">班级文化建设，教室营造读书的氛围浓，让孩子入班即静，入座即学。</p> <p class="ql-block">方仁燕老师让新课标中的“教——学——评”真实的落到实处，对没完成任务的学生，不是简单的“体罚”，而是罚抄写背诵古诗词，这样不仅可以缓和师生的关系而且潜移默化地让学生学到知识，这就是正真的“润物细无声”。（我突然想起来我们民族中学的校训:大爱所致，金石为开）</p> <p class="ql-block">以小组为单位，一周六篇作文，每人写一篇，小组成员都互评，不仅保证每个孩子每周的写作训练，而且让“评”真实有效，更能把握孩子们的写作能力。</p> <p class="ql-block">初中英语教研组长的教育教学经验让我有了颇深反思:站在孩子的立场去想问题，不埋怨，多花心思，真心地想方设法去让孩子喜欢你的课堂，让孩子们尽自己最大努力去学，将心比心地去善待每个孩子，也让我们更笃定作为一名教育工作者该做的事，不管你的业务多忙，教好书，育好人才是我们一个老师该做的事，而且必须要做好！</p>