<p class="ql-block"> “国培计划（2021）”—黑龙江省乡村振兴重点帮扶县“一对一”精准帮扶培训试点项目送教下乡（富裕县）诊断示范项目</p><p class="ql-block">通过“国培”的集中培训中，我们与名师对话，我们与同行交流，我们一起学习，一同成长。</p><p class="ql-block">俗语云：要给学生一桶水，教师就得有常流水。作为教师，必须要树立终身学习的理念。希望每一位国培学员都能在充实自我提升自我的研修之路上快乐前行。</p><p class="ql-block"> 2023年4月19日全天：：上午（9:00-11:30）-同课异构，下午（13:30-15:30）-微讲座。参训教师8：40到指定地点签到，会议期间参会人员手机调成静音模式，认真参与听课、评课和研讨，为下一阶段研课磨课、成果展示、总结提升工作做好准备。各学科因特殊情况不能参加培训的教师由学校主管校长和教研员请假。</p> <p class="ql-block">“国培计划（2021）”——黑龙江省乡村振兴重点帮扶县“一对一”精准帮扶培训试点项目送教下乡培训方案（富裕县）的工作安排，将在四月、五月开展诊断示范、研课磨课、成果展示、总结提升等相关工作，我校将按照方案要求开展相关工作，积极配合。</p><p class="ql-block"> 上午富裕二中教学校长狄校长上课前到会场指导工作。</p><p class="ql-block">陈艳霞老师的课《平行线中的拐点问题》，带着新颖的学习目标进入今天的学习。</p> <p class="ql-block"> 由几何画板的动点引入新课，展开讨论、老师演示、再讨论、学生用几何画板演示，学生对这类问题由开始的迷茫到能分出四种情况，教师引导学生初步体验数学问题中的动点问题的分类方法。</p> <p class="ql-block">探究模型1时先从常见的问题开始，再进行变式，用精准的数学语言引导学生通过探究体验由特殊到一般的过程。</p> <p class="ql-block">模型2通过变式、转化引导学生再一次体验了由特殊到一般的过程，同时体验了模型思想在解决数学问题中的作用。</p> <p class="ql-block">模型3由第三种情况和第四种情况归纳为一种模型，先探究第三种情况的解决方法，第四种情况与第三种情况形状、解决方法、结论都是类似的，因此归纳为一种模型。</p><p class="ql-block"> 最后的思考题利用了本节课动点分类方法和模型思想。</p> <p class="ql-block"> 富裕县励志民族中学优秀的青年教师张义军老师进行了同课异构的课堂展示。同样的教学内容，不同的设计思路，张老师的课给大家留下了深刻的印象</p> <p class="ql-block"> “同课异构”为教师课堂教学注入了活力，为教师专业发展提供了平台。教师的教学生活丰富了，同伴之间的关系融洽了，研究的氛围浓厚了，教师生活在一个积极向上的环境之中，思维深刻了，认识广泛了。</p><p class="ql-block"> 同样的内容，不同的设计，这种培训形式激发了与会教师的学习热情，他们认真听课，积极思考怎样才能在教学中培养学生的数学素养，怎样才能落实新课标要求</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 励志民族中学的优秀青年教师崔学亮老师做了《关于新课标解读》的讲座，深入浅出联系课堂实际对教师的教学有指导意义。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通过这次送教下乡活动，我们真正感受到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己赋有的责任，我们从专家身上不但学到了教学本领，而且学到了如何为人师。通过这次活动，只是一个引领，一个导航，主要是靠我们自己去感悟，去体验，去实践，去总结，去反思。水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相激以发灵光。让我们把胸中涌动着的课改激情化作研训的动力，用火一样的热情去分享远程研修的“盛宴”，储蓄强大的能量，释放生命的激情，积极研讨，勤于总结，不负韶华，为今后更好的教书育人助力。</p> <p class="ql-block">编辑： 陈艳霞</p><p class="ql-block">摄影： 徐琳皓 高新宇</p><p class="ql-block">审核： 狄百国</p><p class="ql-block"><br></p>