【实小教研】“专家助力明方向五育并举启新程”——丹东市教师进修学院入校调研活动纪实

丹东市实验小学

水本无华，相荡乃生涟漪石本无火，相击而发灵光每一次历练都是一次成长每一次学习都是一次思维的碰撞每一次碰撞都有一份崭新的收获 在专业成长的道路上我们一直在努力—迎接教师进修学院领导调研活动纪实 　　为全面落实五育并举工作目标，深化课堂教学改革，提高体、音、美、劳、书法学科教学质量，推进素质教育全面实施，2023年4月20日丹东市教师进修学院王婷婷副院长一行10余位领导、学科教研员对我校体、音、美、劳、书法学科教研情况进行专项调研。各位专家从新课标理念下的课堂教学实施、社团活动、体育大课间的开展、教研核心团队组建、劳动素质教育基地建设等方面对学校教学工作进行了督导检查。 活动安排显特色 　　我校高度重视迎检工作，由校级领导亲自督办，教务处、学生处两处筹办，全面展示我校开展的教育教学情况。此次活动从工作汇报、交流学校情况、查阅资料、现场查看、教师座谈会、到课堂教学的考察指导等方面，全面督导了学校体育、美育、劳动教育学科教学开展情况。专家们以专业的角度对我校五个学科建设进行了全面、规范、细致地评估指导。 　　丹东市实验小学党总支书记、校长杨如松同志向专家组及各位领导进行题为《落实“四个坚持”，培养健康向上的实小少年》体、音、美、劳、书教研工作汇报。杨校长从以“坚持管理育人”、“坚持课程育人”、“坚持活动育人”、“坚持评价育人”四个方面介绍了我校落实德育铸魂、智育培基、体育强身、美育涵养、劳动砺志，努力培养拥有健全人格、优秀品质、健康向上的阳光少年方面的工作成果，全面展示了我校体育、美育、劳动教育教学情况。 　　我校以“五育并举”为总体方针，以“学生发展核心素养”为目标，落实五育并举，推动融合育人。充分挖掘资源、整合力量，探索出“四个坚持”工作机制，与学校“生命教育”课程体系深度呼应、有机整合，积极构建德智体美劳全面发展的人才培养体系，为学生全面发展赋能。 教师座谈深交流 　　听取汇报交流后，王婷婷副院长一行，又以座谈形式，聆听了学校领导、教务处负责人、教研组组长的介绍，深入了解各学科师资配备情况、教研团队建设、学校发展特色及一线教师的帮扶需求。 教学成果收获丰 调研组专家一行对我校教育教学成果进行了实地查看。赞赏我校学科教师业务素养高，学生能力强，成果反馈佳。高度评价我校学科建设情况，也对日后学校教学成果的搜集和展示提出了建设性的意见。 学生学科作品展大课间展示 　　随即，调研团队实地观看了我校大课间活动。一致评价我校大课间活动融健康、娱乐、文化于一体，赋予体育运动民族特色活动，广大师生易于接受、乐于参与，极大地丰富了校园文化生活，使校园呈现一派生机勃勃的景象。 　　问道不叹星光远，俯首躬耕徐徐行。汇报结束后，在校领导的陪同下，调研组各位教研员走进我校体育、音乐、美术，书法、劳动课堂，实地验收我校研训质量，并对教师课堂教学给予高屋建瓴的指导。 音乐课堂 　刘文珺老师执教的一年级音乐课《小雨沙沙》，教师积极创设“春天小雨”的情境，在情境中进行节奏练习、发声练习，巧妙将风筒、木器、沙筒等学生喜欢的打击乐器融入歌曲演唱中，引领低年级学生在唱游过程中，饶有趣味地完成了学习任务。 美术课堂 　　美术学科肖璐老师执教的艺术实践课《我爱我校》标志设计大赛。让学生结合身边事件营造身临其境氛围，以学校校徽作为范例讲解设计标志的四大要素，在真实情景任务中落实学生对知识的理解和迁移。 体育课堂 　　体育学科郑凯文老师执教的“篮球技能课”，以教师为主导，学生活动为主体进行教学。通过运用多种形式的练习手段与方法，由易到难，从简到繁，层层深入，以活动和游戏为载体，充分激发学生运动参与的兴趣，使学生在活动过程中掌握行进间运球的知识和技能。 书法课堂 　　书法学科彭程老师执教的软笔书法课，体现了汉字风韵，传扬中国文化。教师引导学生从鉴赏书法作品激趣入手，引导学生临帖试写，在书写过程中不断的评价，调整，最大化的完成教学任务，达成教学目标，增强了学生的文化自信和对传统文化的热爱、传承。 劳动课堂 　　于冬梅老师执教的四年级劳动课《绳结用处大》一课。课程根据新课标要求，注重学生的直接体验，在“做中学，学中做”。引导学生从现实生活的真实需求出发，课上学技能，生活中应用。培养学生从小爱生活、懂生活、会生活。 调研反馈明方向 　　专家引航凝聚首，笃行共研攀高峰。本次调研活动尾声，由学院各学科教研员，逐课进行评价。从备课的精准度、学科教学特点把握、新课标的落实、跨学科活动开展等方面，高屋建瓴的提出了建设性意见和整改方向。肯定了我校学科教研取得的阶段性成果，也鞭策各位老师，继续研读新课标，精备学科教材，竭力提升课堂教学质量。我校全体任课教师参与了此次教研活动，在教研员专家的深度解读下，老师们进一步明晰了课标精神，为实际教学指明了践行方向 　　“根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔”，活动最后，教师进修学院王婷婷副院长对此次调研做出了总结发言。她肯定了我校在五育并举教育教学活动中取得的阶段性成绩，对学校领导对此次活动的重视和静心筹备表示感谢。王院长，从业务要钻、备课要细、教学要真三方面提出了整改意见，期望我校继续保持学校特色发展方向。 “为学之实，固在践履；学思践悟，以知促行”。丹东市实验小学在院领导和专家们的帮扶下，在校领导正确指引下，在学科教师聚力教研下，一定能在教育教学活动中，不断提升，再创辉煌！ 　　“耕耘更知韶光贵，不待扬鞭自奋蹄”，丹东市实验小学将继续立足校情生情，深耕课堂提质，开展社团活动，拓展特色课程，创新活动赋能，为校园文化增添了光彩，注入了活力。努力构建起基于我校自身特点的学科育人模式、育人课程和特色品牌，让生命成长自然发生，让生命成长顺势发展，让五育之花在实小校园精彩绽放。“关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄”，“以体强身、以美塑心、以劳立行、以书养技”，丹东市实验小学将在打造“生命教育”特色学校，推进学科高质均衡发展，激发学校生机与活力的道路上坚定前行！