<p class="ql-block"> 正所谓教以潜心，研以致远，为更有效地把握课堂教学主阵地，本着相互学习、取长补短、教学相长的目的，2023年4月19日上午，五年级（7）班的孩子们在周婷老师的带领下走进了小古文《杨氏之子》的课堂，品味文言文精妙的语言。整节课灵动有神韵，同学们用朗读感悟的方式将孩子的聪慧表达得淋漓尽致。</p> <p class="ql-block"> 部编版五年级下册第21课《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，这是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国杨氏之子的聪明，把杨氏之子巧妙的回答描写得惟妙惟肖，幽默风趣。</p> <p class="ql-block"> 这是在教材中出现的第一篇文言文，周老师以古文的方式介绍自己，带着学生认识“文言文”，从而激发学生对学习古文的兴趣走进今天的课堂。</p> <p class="ql-block"> 读通古文，断句关键！在周老师的引导下，孩子们读出了古文的韵味！使学生在读中感知，在读中感悟，从而丰富语文积累，培养语感，发展思维。周老师在课堂上很会发现学生的优点，给予充分的肯定，鼓励的掌声更是激发了学生的学习积极性。</p> <p class="ql-block"> 周老师围绕着“甚聪惠”，进一步引导学生理解了文章的内容。文中主要对话诠释了语文的人文性，“为设果”待客之道，“未闻孔雀是夫子家禽”敬重委婉之情，才思敏捷、语言的巧妙了然于心。对于重点句的理解，学生结合注释，并展开想象，竟然也化难为易了。师生的合作杠杠的！</p> <p class="ql-block"> 课堂尾声是朗朗读书声，亦是老师的细细叮咛声，<span style="font-size:18px;">周老师推荐同学们去诵读更多的古文，</span> 一篇课文的学习，只是一个例子，更是一个引子，好书的推荐，把孩子们指向更广阔的天地！</p> <p class="ql-block"> 教研有道，探索无涯。课后，大家各抒己见，对这堂课中呈现的诸多亮点给予了充分肯定，并从教学的各个环节、不同的角度，真诚地提出了自己不同的教学建议。“三人行，必有我师。”每一次的公开课活动都让教师们有一次成长。把别人的优点融进自己的教学风格中是一种磨练，相信我们的教师一直在钻研，一直在进步，我们与课堂、学生共同成长！</p> <p class="ql-block">拍摄:叶秋霞</p><p class="ql-block">撰稿:叶 璐</p><p class="ql-block">初审:钟美韶</p><p class="ql-block">终审:徐伟英 张春玉</p>