探究综合育人，教研共促成长，音体美劳心理书法信息技术组，展示课教研活动

研学馨策划

2022——2023学年第二学期，结合学校双减工作，及教务处以教研促成长展示课活动，我组继续深化艺体信息技术与心理健康大融合的校本探究课程，分别从音乐、美术、书法、体育、心理健康、信息技术学科展开教研和示范课活动，来达到陶冶情操和育人化人，走进生生、面向人人，使学生全面发展、使教师对新课标下教学评一致性有更深更准更全方位的理解和感悟，团结协作、共促成长。 2023年2月23日，《落实双减综合育人，教研展示共促成长》音体美劳心理书法信息技术组教研展示课活动启动。 刘娜老师展示课亮点：化难为简，以平面图形过渡到立体图形来导入，直切课题；范练与小组写实练画相结合；你画我猜的师生、生生互动特别有趣；整堂课都围绕着手绘线条表达——物象的立体表达来认知、理解、学习、绘画。点点不足就是忘记书写板书，对相关的其他学科专业知识了解的疏忽，（写生野杏花的生物学科知识）。 田建华老师展示课亮点：汉字文化意义深远，学书法更要懂六法、知晓汉字历史、文化。打破习字练字的常规书法课，以汉字起源导入讲六书（六种创造书体的方法），内容颇多、精髓颇深，书法课当然也可以这样上，师生在领略书法深层次魅力的同时，也对田老师的书法底蕴钦佩不已。这样美好的视听饕餮盛宴，再同时提醒孩子们随手笔记式跟写一下就更加享受了。 音乐是心灵的窗户，白梅老师的音乐课秉持“爱的教育”作为自己的教学理念和课堂特色，具体的环节设计和整体风格都蕴溢着爱的教育，教师边弹奏边范唱很棒。追求到课堂教学的完整且全面了，但又有“讲多练少”的感觉，这不就是李树林校长叮嘱的多展开教与学的探讨，教和学要相得益彰正是我们教研活动想要达到的完美惬意境界。在此，也引发我们很多思考、探讨和争议。展示课，展示教、也展示学，教师的教学体验自己最有感受力，每个年级每个班每位同学对本学科、本学科老师的感应情况，师生自己感知最真实，所以我们要把握的是各自学科的课标，要升华的是各自独特的教学风格，携手多元的综合学科走出单节课的“完整完美”教学评，探索适合自身学科特点、自己学生学情的大单元教学。角度不同，评价也存在差异，课堂中的每一样展现或许是有合适的道理的，任何时候懂得虚心请教学习以及不放弃自我感知和认可，可以帮助我们在探索实践的过程中，收获减负提质、综合育人、教与学相得益彰的一次次突破。 王馨老师的心理课学生体验很多，但参与兴趣为什么不高？知识渗透的挺多，为什么吸收好似戛然而止的拒之心门外？教师情感带入性强，为什么学生带动不强烈？等等这些特别明显的对比问题怎么解？这是王馨老师要去觉察、查觉、解决的现象。另外张丽英老师指出的学生回答完问题后的久站，也是教师应该特别注意处理的影响学生情绪情感压力的“大问题”。当然，有表现就一定有缘由，有教学设计和过程的再思考，也有学科学情表现和发展的正常规律，隐像和症状的表露和揭示，或许为了有助于解药的研制。教学评相得益彰是我们共同努力的更高要求，潜心教学、静待花开。 余朵老师的快速跑田径课精彩万分，准备活动的热身运动、原地摆臂奔跑小练习、队列式跑拼训练、翻数字游戏、课后舒展及自由活动都围绕课堂主题目标展现着体育课上的前奏、过渡、高潮、尾声、隐退的节奏美。小组讨论建议多加两个强调就更完美了：（1）再适时严苛强调跑步动作；（2）再条理清晰的强调和理解游戏规则。虽然早结束课堂教学十分钟，但我更喜欢这种队列队形有序有趣、游戏与竞技融合、体育与正能量心理健康相辅相成的体育课。余老师的展示课就是常规课、常规课也有展示课的味道，水滴石穿、铁杵磨成针，优秀的教与学效果不就是这样练就的吗？ 韦海风老师新授篮球第一课时，预备活动、动作讲范特别重要，运球的单手练习、左右协调练习、练习后交流体验、过障碍练习、运球套圈竞技游戏、总结升华，整体中的每一个环节都有讲解和示范在穿插，所有的环节也渗透着运球的技能练习和体育精神素养；讲练相得益彰的课堂教学才真使人爱上“教”、爱上“学”。最后的总结升华也给我们留下深刻的印象：篮球运、传、上篮每一步都有对抗性、集体性、观赏性、趣味性、健身性的意义，别小看运球，“万丈高楼平地起”，运球就是灌篮高手的基础，人生也一样，立足当下、脚踏实地。 新时代新世界离不开信息技术，张丽英老师的计算机展示课是WPS电子表格新授课，学生第一课接触WPS电子表格，并能上机实践的制作出老师教的小练习，成功且有成就感。丽英老师准备充分，讲的细，有讲有练，整体讲解和个别辅导相结合，善于动员会的同学教不会和慢的同学，设计递进且难易程度不同的两道练习题，第一题同学们都完成了，第二题部分同学有困难，这也正是承上启下的设计点，调动学生求知欲的同时为下一课做好铺垫。 4月21日小组集体评课研讨。 本次小组展示课集中在两周内顺利完成教研任务，我们的优点是：精备细辅，力求教学评有高度；落实双减工作探究综合育人综合教研有进步；虚心学习、求同存异，联动协作更有默契。我们的期待是：化成长价值为动力能量；把握每一次机会，合力助推出每个人更亮点的精品课；同心共舞，祝愿每位队友在自己学科的岗位上有更大更好的舞台，以更好的自己服务生生，一起沐浴教育事业的成就感。 乌拉特前旗第二中学音体美劳心理书法信息技术教研组