<h3>一日之际在于晨🌞，幼儿园晨锻活动是幼儿园体育活动的一种形式，在发展幼儿基本动作、增强幼儿体质💪、培养幼儿群体意识等方面有着重要的作用。进一步贯彻落实《指南》及课程游戏化精神，促进幼儿身心发展健康，切实加强晨锻游戏的规范管理，提高教师晨间锻炼的组织能力，江宁区铜井幼儿园开展了以小、中、大班年级组为单位的晨锻评比活动。</h3> 改造前的晨锻 <h3>之前，我们的晨锻基于幼儿的年龄特点及动作发展进行展开，幼儿可以自主进行晨锻的摆放，晨锻时间是孩子最释放天性的快乐时刻。但随着季节的变化，作息时间调整，随着幼儿能力的提升，我们发现现在晨锻的不足之处。我们的晨锻探索之旅随之开启……</h3> 师幼同审议 <h3>为使每个孩子喜欢运动、参与并爱上运动，在前期准备中，老师们以课程游戏化精神为引领，以幼儿身体素质发展为依据，以参与兴趣为宗旨，以个体差异为参照，以自主探究为晨锻重点，共同进行了晨锻的专项学习与研讨。</h3> <p class="ql-block"> <b>小班组</b>🌻</p> <h3>小班的老师们结合指南和健康领域的关键经验进行深入探究，结合小班幼儿的年龄特点，从幼儿的动作发展、耐力和力量两方面展开研讨。</h3> <h3>将主题课程中相关体育活动进行了有效整合，捕捉关键能力的培养。</h3> <p class="ql-block"> <b>中班组</b>🍀</p> <h3>中班年级组老师就前期晨锻中出现的问题进行梳理总结，多角度思考解决方法。</h3> <h3>中班的孩子们一起讨论游戏时遇到的问题，通过表征的方式体现自己的想法💡</h3> <p class="ql-block"> <b>大班组</b>🌵</p> <h3>大班孩子任务性、自主性较强，大班年级组的老师跟随孩子的角度发现问题，针对晨锻活动问题与解决策略进行审议。</h3> 晨锻进行时 <p class="ql-block"> <b>小班组</b>🌻</p> <p class="ql-block"><b>破“怪”行动1.0</b></p><p class="ql-block">为了让幼儿身体能够得到全面地锻炼，我们打破以前的班级内小循环，合理利用大型玩具和场地进行大循环的创想设计。</p> <h3>过程中发现拥堵现象严重，而且有骑反道的情况……</h3> <h3>老师们巧用标记，让大循环顺畅地流动起来。</h3> <p class="ql-block"><b>破“怪”行动2.0</b></p><p class="ql-block">在第一次的基础上，我们丰富了内部区域的晨锻游戏，增设了打地鼠和击败大灰狼。</p> <p class="ql-block"><b>破“怪”行动3.0</b></p><p class="ql-block">结合幼儿晨锻情况，我们进行了第三次调整。内部材料游戏进行了微调，为了让每位孩子都能更好地得到锻炼，采用了一物多玩、多层次路径的方式，让幼儿在游戏中更自主。</p> <h3>提供红绿灯🚥、减速带等增加平衡车赛道挑战性和规则性。看👀！我们都是遵守规则的驾驶员🚲</h3> <h3>在休息区，我们可以做什么呢？</h3> <h3>自制拉力器，我们可以锻炼手臂力量💪</h3> <h3>一次又一次的调整，我们的小朋友玩得怎么样呢？我们一起看一看！</h3> <p class="ql-block"> <b>中班组</b>🍀</p> <p class="ql-block"><b>场地的规划与调整</b></p> <h3>利用泡沫积木、跨栏等材料，使各区域之间的界限明显，共划分为钻爬区、跑跳区、平衡区、投掷区。</h3> <h3>设置多重路线进行分流，减少消极等待现象。</h3> <p class="ql-block"><b>材料的投放</b></p><p class="ql-block">在材料投放上，我们更注重材料投放的数量、层次性、趣味性及挑战性。</p> <p class="ql-block"><b>玩法牌的设计</b>✍🏻</p> <h3>为了让幼儿更好地成为游戏的主人，幼儿根据从游戏的项目玩法设计玩法牌。</h3> <p class="ql-block"><b>对标《指南》幼儿的发展</b></p><p class="ql-block">根据《3～6岁儿童学习与发展指南》，有针对性锻炼幼儿的动作发展。</p> <p class="ql-block"><b>骑行区🚲</b></p><p class="ql-block">在原有骑行区的基础上，增设了具有情景性的拼搭车道，跑道上凸起的小坡增加骑行难度，更具挑战性。</p> <h3>我们一起来表征骑行游戏规则吧！🚥红灯停，绿灯行，黄灯等一等。</h3> <p class="ql-block"> <b>大班组</b>🌵</p><p class="ql-block">1.场地变小，活动种类不充足，晨锻器材不足，不能充分利用空间。</p><p class="ql-block">2.游戏规则不明确，路线较少，游戏中出现长时间排队等待和拥挤现象。</p><p class="ql-block">3.幼儿兴趣不高，运动强度不够，缺少趣味性。</p><p class="ql-block">围绕这三个问题，我们和孩子们进行了深入的探索。</p> <p class="ql-block"><b>问题一：场地变小，活动种类不充足，不能充分利用空间❓</b></p> <p class="ql-block">⚽<b>足球场地更换</b></p> <p class="ql-block">🌳<b>丛林躲闪</b></p> <p class="ql-block"><b>绳彩飞扬</b>✨</p> <p class="ql-block"><b>体能大循环</b>：通过s线的路径方式更大程度地合理化利用场地面积。</p> <p class="ql-block"><b>问题二、三：游戏规则不明确，路线较少，游戏出现长时间排队等待和拥挤现象❓</b></p> <p class="ql-block"><b>一物多玩</b>🎲：为了吸引幼儿参加，增加了投掷骰子，幼儿根据骰子上的玩法进行游戏。</p> <p class="ql-block"><b>规则牌</b></p> <p class="ql-block"><b>任务卡</b>：如果你完成一个游戏就可以贴上对应的小红花🌸，完成任务打卡。</p> 评比促提升 <p class="ql-block"> 🌸<b>现场晨锻观摩</b>🌸</p><p class="ql-block">评委老师们走进操场、小树林、骑行区……进行了现场的晨锻观摩，与幼儿、老师进行互动交流。</p> <p class="ql-block"> 🌿<b>晨锻经验分享</b>🌿</p> <p class="ql-block"><b>小班组</b>🌻</p><p class="ql-block">许老师以分布图的方式清晰展示一次又一次调整的变化……</p> <p class="ql-block">许老师根据小班晨锻一次又一次的调整，将幼儿晨锻的内容以表格的方式台阶式呈现出游戏的递进。还分享了小班晨锻的资源库……</p> <p class="ql-block"><b>中班组</b>🍀</p><p class="ql-block">顾老师主要从场地的规划调整、材料的投放、玩法牌的设计、对标《指南》幼儿的发展这四个方面展开她们的晨锻探索之旅……</p> <p class="ql-block"><b>大班组</b>🌵</p><p class="ql-block">严老师依据《幼儿园教育指导纲要》《3～6岁儿童学习与发展指南》阐述了大班晨锻探索的方向……</p> <h3>还分享了孩子们在自主探索时带给她们的“惊喜”☺️</h3> <h3>活动中，专家评委认真聆听老师们晨锻创设的思路，对老师们的在整个活动中的探索给予了一定的鼓励……</h3> <h3>专家评委对于老师们的理论意识给予了高度肯定，也表达了对于晨锻的一些看法和理解，帮助老师明确了方向，大家一起构画晨锻蓝图！</h3> 收获与成长 <ul><li><b>晨锻可以更自主</b></li></ul> <h3>自己记录表征，寻找问题、解决问题……</h3> <h3>自主拼搭，摆放收拾我能行!</h3> <ul><li><b>晨锻可以更快乐</b></li></ul><p class="ql-block">晨锻内容好丰富！我好喜欢！</p> <h3>大家一起玩，好开心！！！</h3> <h3>这次晨锻评比活动对于老师们也是一次“蜕变”，使我们更明白晨锻的意义与价值；使我们更专业……</h3> <h3>本次评比活动不仅丰富了幼儿晨间锻炼的内容和形式，也为教师们搭建了一个展示自我、互相借鉴、交流学习的平台。同时让我园的晨间活动更加丰富、多样、有趣，以保证幼儿尽情享受在园内的每一个快乐晨间。</h3> <p class="ql-block"> 生命在于运动 </p><p class="ql-block"> 晨锻仍在继续……</p>