<p class="ql-block"> 最美人间四月天,研学探讨正当时。对分课堂教学模式正遍地开花,理论学习是一方面,课堂实践更是重中之重。赛课,便应运而生,不论对于参赛者还是观赛者,都是一种学习,一种促进,为教师提供互相借鉴学习的机会。</p> <p class="ql-block"> 四堂课,四份不一样的心血,四份同样的精彩!参赛教师在选材方面都下足了功夫。</p> <p class="ql-block"> 赵燕老师为我们展示了《真理诞生于一百个问号之后》精彩课堂,以学生预学为起点,巧用学习任务单,对焦关键词句,引导学生体会观点内涵。借助表格,让学生在对比思辨、合作朗读中,体会文章表达特点;最后拓展思维,组织学生在小组交流中,为第二课时的仿写做准备。</p> <p class="ql-block"> 三年级的刘亚菲老师青春靓丽,充满激情,她用平易近人的姿态和生动有趣的课件,为学生们创造了一个轻松愉悦的学习环境。整堂课上,学生的注意力非常集中,积极与老师互动,时不时的精彩表现令在场的老师眼前一亮。 </p> <p class="ql-block"> 王先斌老师带来三年级数学展示课《面积》。这是一节几何概念教学课,是学生空间认识发展上的一次飞跃。王先斌老师首先从学生身边熟悉的物品等入手,引导学生初步感知面积的含义。带领学生一步步领悟面积的实际内涵。整节课,学生们学习劲头十足,教师点拨到位,真正让学生经历了知识形成的全过程。</p> <p class="ql-block"> 刘瑞峰老师执教六年级数学《扇形统计图》一课,刘老师让学生用统计表、条形统计图对数据进行整理、分类、统计,再让学生回顾条形统计图的特点,由此引出扇形统计图。课堂问题设计环环相扣,练习题设计类型丰富,既巩固了学生的课内知识,又发展学生的课外延伸,让学生感受到数学来源于生活,又为生活服务。</p> <p class="ql-block"> 课堂教学观摩结束后,老师们进行集体研讨,授课教师分别从设计意图、活动目标、活动环节、课后反思等方面进行自评,听课教师对执教老师一对一进行全方面的点评与指导,对亮点共同学习,对存在问题进行深入剖析,共同探讨解决办法和提升途径。</p> <p class="ql-block"> 此次教学赛课活动,是对各学科教师教学水平的一次锻炼,为教师的成长搭建平台、创设机会,也推进了各学科课堂教学研讨的深入开展,为苏村小学的校本教研注入生机和活力。</p>