家园共育小课堂第九期——品德教育

家园共育小课堂——德育

党的二十大报告强调，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2022年教育部颁发的《幼儿园保育教育质量评估指南》中提到，注重幼儿良好品德和行为习惯形成，培养幼儿爱父母长辈、爱老师同伴、爱集体、爱家长、爱党爱国的情感。对于幼儿园来说，德育是渗透在生活中、体现在课程里、浸润在环境中、体现在家园共育过程中的。 　　品德教育是一项系统工程，它的成功建筑是孩子未来走向成功的奠基石之一。幼儿阶段的品德教育内容主要包括: 孩子乐意与人交往，学会帮助、合作和分享，有同情心；能理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；还能爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 　　不少家长重视和强调孩子的智力发展，而相对忽视孩子的非智力发展。甚至有家长因一味追求孩子学知识、“成绩”好，而忽略了对孩子最基本的品德教育。因此，需要帮助家长转变观念，使家庭重视幼儿的品德教育，在教育理念上与幼儿园达成共识。 　　让生活中的小事成为幼儿道德品质养成的载体，让幼儿明确行动方向，让道德修养这种抽象的概念可操可落实。 　　家庭应与幼儿园加强沟通和联系，同步开展品德教育，这有助于让孩子更快，更有效地养成良好行为习惯。让孩子们在家中做力所能及的事情，不仅成为了家人的好帮手，还感受到了劳动的快乐和意义。 　　日常行为的影响也是时时发生。“不矜细行，终累大德”，品德启蒙应从小节做起。何为小节？见面问好是礼貌，勤俭节约为公德，遵守规则、合作共享是品质，爱己、爱人、爱家显真情。 　　每个孩子都是富含无价珍宝的矿藏，教育可以使其发光  帮助孩子树立良好正确的价值观是教育者、监护者最为重要的事情，海晏幼儿园将继续把德育教育融入到一日生活活动中，将品德的小种子撒在孩子们的心田中。