“共沐书香，阅见童心”庆幼四园邀您一起共读

浅歌_

人间最美四月天
最是书香能致远
趁阳光正好
趁微风不燥
趁诗意童年依旧
趁阅读意浓
让书香浸润孩子的心灵
让书香飘进每一个家庭
让阅读成为一种习惯

4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。
　　最初的创意来自于国际出版商协会。由西班牙转交方案给了联合国教科文组织。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书日”。其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。
　　每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
　　“世界读书日”是怎么来的？为什么会设立读书日？让我们一起来看看这个视频，了解读书日的由来吧！

亲爱的大朋友、小朋友：
　　书是生活的万花筒，是大千世界的缩影。一本好书，能为我们开启一个奇妙的世界，在这个美好的4月，让我们以书为媒，以阅读为纽带，共享阅读好时光。

1.制定阅读计划。每天坚持阅读绘本，给自己的阅读安排“专属时间”。每天抽15—25分钟静心阅读绘本。
2.积极参与阅读活动。养成热爱阅读的好习惯，积极参加幼儿园及班级开展的各项阅读活动。
3.好书分享:向好朋友推荐分享自己看过的有趣绘本，也可带上两本自己喜欢的图书来班级和小伙伴们一起分享，交换阅读，享受共同阅读的快乐。
4.自制绘本图书和制作专属小书签。充分发挥自己的想象力和创造力，与老师们一起制作有趣的图书和书签。
5.正确阅读:懂得爱护眼睛，使用正确的阅读姿势，会一页一页慢慢翻看书，每次看完都能把书归回原位，养成良好的阅读习惯。
6.爱护图书：学会爱护保护图书，不破坏图书，经常收拾整理自己的小书柜。

1.远离电子产品。家长也请多放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
2.共创家庭阅读角。在家里和孩子一起设立温馨、舒适的书屋或者图书角，有孩子的专属书柜和安静看书的舒适地方，营造书香家庭的环境氛围。
3.共读好书。坚持做孩子的表率，每天抽出20—30分钟陪伴孩子共同阅读，让美妙的故事陪伴孩子成长，引导孩子积极参与幼儿园亲子阅读活动。
4.与孩子一起努力丰富自己家里的藏书柜，与孩子同读一本好书，一起感悟、一起交流。

苏轼说：“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”
1.选择好书，坚持阅读。每天抽30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分。
2.诵读经典，益智强理，博览群书。在同事间畅谈读书感受、好书分享、相互促进并共勉。带领幼儿分享经典的绘本图书和优秀的文学作品。积极引导班级孩子、家长参加读书月的各项活动，营造阅读氛围。
3.读以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4.为孩子推荐好书，让孩子爱上阅读：定期与家长交流孩子的读书情况，家园携手共育。

　　3岁的孩子正处于语言爆发期，对重复性语言非常感兴趣，对图画中的“彩蛋”乐此不疲，父母在选书时最重要的原则就是有趣。
　　另外进入幼儿园的他们自我意识增强也会遇到一些生活难题，可以选择一些认识情绪习惯养成方面的绘本帮助孩子提高自我照顾能力。

1.小班幼儿图书挑选原则
（1）贴近幼儿生活。
尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本。
（2）故事简单短小。
在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。
2.推荐书目
《好饿的毛毛虫》
《大卫不可以》
《阿文的小毯子》
《我的朋友好好吃》
《一园青菜成了精》
《上面和下面》
《谁藏起来了》
《小蓝和小黄》
《第五个》

4—5岁的孩子专注力延长了有了强烈的归属感和秩序感想象力丰富，理解能力也在上升，父母在选择绘本时可以拓宽类别逻辑思维类的、社交情商类的科普生活类的、传统文化类的都可以尝试。

1.中班幼儿图书挑选原则
（1）贴近生活经验。
在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书，如主人公心理活动与中班幼儿心理接近的《你最喜欢谁？》《咬人大王布奇奇》等。
（2）提倡幼儿自主选择图书。
绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。
（3）增加认知类书籍。
中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本，如《开车出发》系列，关于数概念的《完美的小狗阿波罗》，关于社会性的《花格子大象艾玛》系列，《可爱的鼠小弟》系列等。
2.推荐书目
《亲爱的小鱼》
《棕熊的神奇事》
《团圆》
《好饿的老狼和猪的小镇》
《长颈鹿不会跳舞》
《母鸡萝丝去散步》
《搬过来、搬过去》
《月亮的味道》
《最奇妙的蛋》
《独一无二的鱼》
《没有耳朵的兔子》
《云朵面包》

　　如果孩子的阅读习惯培养得当，对5—6岁的孩子来说阅读已经成为了生活中的一部分，这个年龄阶段的孩子抽象逻辑思维出现萌芽，父母在选择绘本时可以增加一些桥梁书，帮助孩子逐步完成从图画形象到文字符号的过渡。

1.大班幼儿图书挑选原则
（1）内容有一定挑战性。
大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。
（2）增加社会情感类图书。
这个年龄段幼儿即将步入小学,可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍，如：走迷宫、找错等。这个时候幼儿理解能力增强，为适应幼儿情感发展的需要，也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本如：《小威向前冲》《忘了说我爱你》等。
（3）开始自主阅读。
大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。
2.推荐书目
《爷爷一定有办法》
《牙齿大街的新鲜事》
《小魔怪要上学》
《一寸虫》
《一园青菜成了精》
《十四只老鼠去春游》
《哎呦，我的牙》
《肚子里有个火车站》
《公鸡的新邻居》
《老鼠娶新娘》
《打瞌睡的房子》
《会飞的抱抱》

1.《3-6岁儿童学习与发展指南家长读本》—首都师范大学出版
2.《培养孩子从画画开始》—鸟居昭美 　　
3.《行之有效的正面管教工具》—甄颖
4.《谁拿走了孩子的幸福》—李跃儿　
5.《好妈妈胜过好老师》—尹建莉 　　
6.《爱和自由》—孙瑞雪　　
7.《家园合作，共育新苗》—徐立芬 
8.《给孩子最好的礼物》—肖川
9.《亲爱的安德烈》—龙应台
10.《你就是孩子最好的玩具》—金伯莉·布雷恩

1.《发展适宜性实践》—教育科学出版社 
2.《热情投入的主动学习者—学前儿童的学习品质及其培养》—教育科学出版社
3.《早期STEM教学》—南京师范大学出版社
4.《幼儿全人教育》—南京师范大学出版社
5.《幼儿园三位一体课程的实践和探索》—北京师范大学出版社
6.《儿童主题博物馆》—北京师范大学出版社
7.《游戏—从理论到实践》—南京师范大学出版社 
8.《学前教育评价》—北京师范大学出版社
9.《幼儿园游戏与指导》—高等教育出版社

“春日芳菲，书香致远”
让我们和孩子一起，
走进书的世界，
在书中收获美好和感动，
“书香”在每个家庭，
生根、发芽、开花、结果！

彩蛋时刻🎊:
　　在浩瀚的宇宙中，有一个或许孤独但一定美丽的星球，是我们赖以生存的家园—地球🌐，在世界地球日来临之际，为亲爱的家长朋友和小朋友们推荐一些有关保护地球，保护生态环境的绘本。
《10件我能为世界做的事》
《白鹤回来了》
《从前有一片森林》
《大熊抱抱》
《观察者:珍·古道尔和黑猩猩在一起的生活》
《和我一起玩》
《来喝水吧》
《怕浪费婆婆》
《贫民窟的世界乐团》
《企鹅冰书：哪里才是我的家》
《拯救地球行动绘本系列:汽车睡觉的一天》
《如果地球被我们吃掉了》
《水公主》
《苏丹的犀角》
《我家附近的野花》
《小房子》
《写给孩子的自然灾害书》
《这片草地真美丽》
《自由的线》

编辑:田沐阳
校对:刘 欣
审核:孙浩静