<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"> 第11周 初三数学备课组会</b></p><p class="ql-block">📍会议流程</p><p class="ql-block">⭕观课：章强师《函数最值在实际生活的应用》</p><p class="ql-block">⭕磨课与评课</p><p class="ql-block">⭕主题讨论：中考必考点试题汇编</p><p class="ql-block">⭕搭建教师个人成长平台</p><p class="ql-block">①三优联评比赛；</p><p class="ql-block">②晋江市优质复习课比赛；</p><p class="ql-block">③教师技能提升——如何听课。</p><p class="ql-block">④学校藏书《办学成果汇》、《实践赋能集》</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">章老师课前用心备课，收集近几年的中考真题与考点，利用表格形式，学生可以清楚地了解中考考查内容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">章老师的课，既有数学的应用之美，又文学的古文之美、行文的呼应美。</p><p class="ql-block ql-indent-1">知识常读常新，技能愈演愈熟。章老师沉稳的教态，语言不急不缓，带着学生一步一步，稳扎稳打地完成教学任务。教学内容紧扣考纲，教学环节明晰递进，备课时对题型进行归类，授课时方可对学法有序归纳。课堂活用周练、中考卷等备考材料，教学过程中创新呈现方式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本节公开课的标题，是又一亮点，点亮本节课知识与技能。</p> <p class="ql-block">章强老师谈备课思路、设计意图</p> <p class="ql-block">备课组组长聪毓老师评课</p> <p class="ql-block">师父李祥老师评课</p> <p class="ql-block">晓寒老师分享教学重构建议</p><p class="ql-block">1.母题与子题配套，如何更贴合？</p><p class="ql-block">2.复习课需要夯实基础，但部分基础练习的设置是否有必要？是否可以进行调整，把更多课堂时间用于突破“二次函数应用”这一重难点的突破。</p><p class="ql-block">3.应用题等实践应用的教学，可以考虑“321列表法”，3个基本量，2个对象，1个关系。</p> <p class="ql-block">教研组组长约翰老师分享——《如何听课》</p> <p class="ql-block">🌱听：学生在课堂上希望听到3种声音：掌声、笑声、辩论声。</p><p class="ql-block">🌱看：关注课堂上的3个细节：关注思维方式、关注课堂的开放度、关注旁例和反例。</p><p class="ql-block">🌱说：老师的语言有3重境界</p><p class="ql-block">第一境界：想得清楚，说得明白</p><p class="ql-block">第二境界：声情并茂、传神动听</p><p class="ql-block">第三境界：老师言有尽，而意无穷</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。</p><p class="ql-block ql-indent-1">备课组会活动，是一群人，聚在一起，研讨、思辨、筹划、提升......</p>