<p class="ql-block"> 为深入探索核心素养在课堂教学中落地的方式和路径，以作业与评价为抓手，开展四新研究，提高课堂效率，强化作业设计，落实增质减负，发展学生的化学学科素养，海南省教育研究培训院作业设计与命题素养提升研究团队及陈辉中学化学卓越教师工作室于4月20日在我校举行以“探索“教、学、考”有效衔接路径，建构高效课堂教学范式”为主题的课堂教学观摩研讨活动。 </p> <p class="ql-block"> 本次活动由海南中学特级教师罗书昌老师主持，具体的活动安排如下:</p> <p class="ql-block"> 首先由我校高级教师杨舫玲老师上《乙醇的化学性质》的展示课。</p> <p class="ql-block"> 杨老师教学过程主要有两个环节:教学环节一是回顾并解释必修2中乙醇的化学性质，教学环节二是探究乙醇其他化学性质。在每个教学环节中，注重问题情景的创设，设计一系列的驱动性问题，给予学生足够的思考时间，让学生带着问题思考，不断的解决问题，学生非常积极思考问题并回答问题，整个课堂师生互动效果非常好。同时在教学过程中注重引导学生从元素电负性，化学键的极性分析乙醇反生反应时的断键情况，从而帮助学生建构乙醇的化学性质，充分凸显有机化学的结构决定性质的教学特点。</p> <p class="ql-block"> 学生积极回答问题，当面对学生无法及时回答问题时，杨老师处理得很有智慧，不是直接给答案而是不断追问启发，让学生不断思考从而解决问题，正所谓“授人以鱼不如授人以渔”，杨老师非常注重学生学习方法的指导。</p> <p class="ql-block"> 接着由各工作室指导专家对杨老师的课进行的点评，大家都高度认可杨老师为大家带来的精彩课例。杨老师的课堂注重情景创设，激发学生兴趣；必修和选修的衔接处理非常自然，详略得当，重难点突出；注重有机物以点带面的学习方法指导；</p> <p class="ql-block"> 接着由我校特级教师吴志军老师开展关于《有机化学教学策略》的讲座，通过分析有机化学在高中化学中重要地位、《有机化学基础》之老教材、有机化学教学存在的问题，提出有机化学教学的有效策略:</p><p class="ql-block">1.处理好有机化学必修内容与选择性必修内容的层级关系</p><p class="ql-block">2.应用好物质结构的知识指导有机化学的学习</p><p class="ql-block">3.注重模型认知和证据推理素养的落实 </p> <p class="ql-block"> 吴志军老师根据自己丰富的教学经验，分析化学教学中典型的难点问题，引导学生从结构角度出发，收集证据，做出对比，得出结论，突破有机化学教学的难点。</p> <p class="ql-block"> 最后吴志军老师通过具体的教学案例分析，为我们一线教师在有机化学教学中提供更加清晰的指导。吴志军老师的讲座既有理论高度，又有具体的教学策略，使我们受益匪浅。同时也启发我们在今后的教学中要勤积累，多思考，阅读更多专业书籍,提高自身对化学学科本质的理解，才能更高效开展课堂。</p> <p class="ql-block"> 活动最后环节由陈辉校长总结，充分肯定两位老师的表现。希望大家齐心协力，共同推进高效课堂建设，落实化学核心素养。</p>