点滴进步可期未来——第四次送教总结

= 、= 你跟谁lia呢？

人间最美四月天。四月，花儿吐艳，柳枝婀娜，碧水传情，山峦叠翠，处处芳菲浸染，姹紫嫣红，正如诗人杜甫《绝句》：“迟日江山丽，春风花草香。”走进四月，千山芳草碧绿，万树郁郁葱葱。迎着温暖的春风，伴着路边一树树的繁花，本周的送教又开始了。 这次给东雨讲授的是行为习惯养成课——洗洗手。选择这个授课内容是因为每一次来的时候小东雨的手都是这样脏脏的，指甲很长，里面都是黑泥，非常的不卫生。所以选择这个内容进行教学来帮助孩子养成良好的卫生习惯。 我首先选择了孩子喜欢动画片来作为导入，在看动画片的时候这个善于观察的小东雨就发现了在摸完宠物后、打完喷嚏后、玩完足球后……都需要洗手才能吃东西。 接着我们按照图片学习七步洗手法。在分步学习的时候我发现小东雨的手眼协调能力还有待提升，第二步用手心对手背手指交错搓，小东雨就有一些不会做，就需要我手把手的教他。虽然有时候手眼不能很好的协调，但好在小朋友的记忆力很强，经过几遍的重复学习，小东雨已经能基本掌握了七步洗手法的动作要领。 接着我们来到水池边洗手。为了让小东雨能熟练掌握正确洗手步骤，我将七步洗手法的图片放在水池旁边。小东雨因为腿部的残疾，不能独立站太久，所以我就在他的身后，做他的支撑，辅助他洗手。对于小东雨来说最难的不是洗手，而是独立站立的坚持，令人感动的是小家伙竟然真的配合着我坚持到最后把小手洗干净。 小手再一次面向镜头张开，已经是干干净净了。黑黢黢的灰尘已经不见了，唯有“走路”时磨出的厚厚的老茧还留在掌心。原本脏兮兮的指甲也被爸爸修理的干净整齐。 最后我给小东雨拿出了本次的送教物品——有声书。内容丰富而且会说话的书，想看哪里就点那里，新奇的有声书很快吸引了小东雨的注意力，于是我在教他使用有声书的同时，也教给东雨妈妈有声书的使用方法，以便平时可以更好的陪伴他学习。 送教上门是特殊教育中重要的一环，更是特殊儿童生命中重要的一抹暖阳。春风有信，花开有时，每一个特殊儿童的点滴进步都是生命回赠给特教老师的礼物，让我们坚持送教的时候也能感受到特殊儿童的未来亦可期。