<h3>人勤春来早，奋进正当时。为加强班主任队伍建设，充分发挥优秀班主任在德育教育中的模范带头作用，推广班级管理经验，搭建教师专业成长平台，切实提高班主任工作整体水平， 4月14日下午，“王娟名班主任工作室”启动暨第一次研修活动在金凤二小举行，本次活动由工作室导师王娟主持，工作室8位成员参加了本次活动。</h3> <h3>活动伊始，工作室主持人王娟老师揭牌，热烈祝贺工作室的成立，热烈欢迎各位成员加入工作室。接下来工作室每个成员讲述了个人的成长经历，分享了本校德育工作现状，交流了当前各校开展德育工作时的经验。王娟老师结合目前一线班主任日常工作事务多而杂的现实困境，建议成员们能在班主任工作中有研修的意识，把学生作为研究的对象，把学生管理中的问题当成必须解决的问题来探讨和追踪，王娟老师要求成员们今后以工作室为载体，在优秀班主任的引领下，成为师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化班主任。全体工作室成员借助团队中心理健康教师的专业优势，在今后的工作中以自己带班的中案例为导向，避免行政化手段或者德育手段两个极端，科学地诊断和分析，学会将班主任管理事务进行分类，应该多研究多思考，努力做一棵向下扎根、向上攀登的青藤，“我非乔木，亦可参天”，抱团成长、勇往直前。同时，大家要争取成为能推进学校德育工作科学发展的强有力的人才支撑。</h3> <h3>启动仪式上，王娟老师介绍了个人成长经历，并解读了工作室的实施方案。她提出“打造优秀心育化班主任团队”，成为班主任工作专业化成长的助推器，优秀班主任的摇篮，青年班主任精神成长和专业成长家园的总体目标。从加强师德建设、专业成长规划、专业理论学习、示范引领辐射、课题研究实践、实现网络互动、邀请名班主任、建立业务档案、开展问题学生研究九个方面明确了工作室任务与职责，建立研究体系并明确了工作室阶段任务与预期目标。</h3> <h3>最后，工作室成员在王娟老师带领下举行了隆重的揭牌仪式。“志同道合者，积小流，成江海。”相信在教研室和学校的关心支持下、工作室全体成员的共同努力下，成员们将碰撞出更多思维的火花，积极探索新时代班主任工作新途径，不断提升育人本领，塑造出一支爱岗敬业、能力过硬的优秀班主任团队。让我们不忘初心，同研笃行，踔厉奋发，追求教育的诗和远方！</h3>