<p class="ql-block"> 为了做好2023年中考备考工作，精准把握课堂教学的方向，优化备考策略，提高教学质量，银川市中关村教育集团校2023年中考“同课异构”教学复习研讨课活动于4月17日正式开展。4月19日，各校历史组老师以“同课异构”的形式针对中国现代史复习策略展开研讨。</p> <p class="ql-block"> 为了保证中考复习研讨活动高效、有序开展，历史组备课组长张莹老师对本次活动做了详细的规划，对组内每位成员进行合理分工。</p> <p class="ql-block"> 首先是来自兴泾中学的崔平老师从社会主义制度的建立——三大改造、社会主义工业化起步——第一个五年计划、社会主义民主政治建设——第一届全国人民代表大会、社会主义建设的曲折探索四方面，精彩分享了《社会主义制度的建立与社会主义的探索》这节课的复习方法。</p> <p class="ql-block"> 三大改造完成后，我国进入了社会主义初级阶段，社会性质发生变化，以此为契机，联系前面所学内容，总结中国近代史社会性质发生的三次变化，并进行深入分析，有利于学生形成系统、全面的知识体系。</p> <p class="ql-block"> 学生结合课本内容，将探索中所取得的成就进行归位。</p> <p class="ql-block"> 学生根据给出的时间坐标轴，找出社会主义艰辛探索过程发生的历史事件，将课堂的主动权交给学生，有利于培养学生的自主学习能力。</p> <p class="ql-block"> 在教师的引导下，师生共同绘制社会主义探索中，经济发展趋势图，既发挥了教师的主导作用，又发挥了学生的主体作用，取得良好的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 接下来是来自芦花中学的张国军老师，从思维构建、核心考点、中考实战等方面为我们分享了《社会主义制度的建立与社会主义的探索》复习策略。</p> <p class="ql-block"> 以表格的形式展示“中国政治制度”的核心考点，看起来清晰明了，便于学生复习。</p> <p class="ql-block"> 在复习过程中，紧密结合历史学科核心素养，通过出示名人名言、图片、地图等，培养学生的家国情怀，研读史料的能力以及树立科学的时空观念。</p> <p class="ql-block"> 结合近年来中考题进行实战演练，让学生提前感受中考题型，明确考察方向，把握考点，积极适应备战状态。</p> <p class="ql-block"> 授课过程中，各位老师全身心投入课堂当中，不断思考，认真做听课记录。</p> <p class="ql-block"> 两节复习课精彩分享结束后，及时展开评课活动，并对历史复习中所遇到的问题进行研讨。</p> <p class="ql-block"> 首先，两位授课老师说明了本节课的课标要求以及通过本节课的复习将要达到什么样的目标，并进行自我点评，发现问题。</p> <p class="ql-block"> 听完几位老师的分享交流及自我点评后，张莹老师进行总评，并提出一些建设性意见。</p> <p class="ql-block"> 行而不辍，追光不止。本次教研活动为历史教师搭建了良好的研讨交流平台，达到了经验共享、共同提高的目的。质量立校，科研兴校，银川市中关村中学历史教师将以更加饱满的热情投身历史教学，提升教学质量，促进学生全面发展。</p> <p class="ql-block">编辑：屈建红</p><p class="ql-block">审核：张莹</p>