<p class="ql-block">为了提高教学效率，提升学校的整体水平，深化教育教学改革，促进教师专业能力的发展，打造“高质量集体备课”的新模式，巨野县南城实验学校聘请著名教育专家王教授对于我校班主任、任课教师进行历时三个月的针对性培训，4月19日，王教授再次开展了《课、练、研、评》教师培训讲座。</p> <p class="ql-block">首先王教授从转变观念的角度提出应坚信“没有学不好的学生，也没有不会教的老师”，提新教师要充分信任学生，开发学生，利用学生，发展学生。</p> <p class="ql-block">其次本次培训王教授从课、练、研、评等方面说明本次讲座的具体内容，并重点讲解研---集体备课、评---科学评价两大方面。</p> <p class="ql-block">研---集体备课</p><p class="ql-block">从目标上讲要落实“一研题、两备课、三定位、四精选”建议在备课中要注意对学情的分析，大单元设计要有主线驱动任务，并创设情境，设计活动，使学生更好地完成学习任务，让学科核心素养真正落地，强调加强集体备课和对高考的研究是提高教学质量的前提并且对导学案的编写流程进行了详细的梳理，最后从宏观和微观两方面分析怎样研究高考试题。</p> <p class="ql-block">评---科学评价</p><p class="ql-block">首先要明确高考总目标目标，其次从考后双上线成绩分析表、教师教学质量分析表、学生学习质量分析表等方面找出差距和不足，落实改进提高的措施，强调管理是盯出来的，技能是练出来的，办法是想出来的，潜力是逼出来的，成绩是干出来的，最后提出要求在座的各位领导各位老师找到适合自己的方式，抓紧行动！</p> <p class="ql-block">有效的集体备课和科学评价是提高课堂教学质量的重要前提和基础。通过此次培训，使教师们能够了解到集体备课和科学评价重要性，增强教学研究的质量标准，做到细研课标教材，精琢教法学法，聚焦学生成长，优化整合策略，真正做到研有实效，评有所得。南城实验的全体教师将潜精研思，锐意进取，乘势而上，不断创新在“研”途的大海上，一石激起千层浪，心怀梦想，逐浪前行</p>