<p class="ql-block" style="text-align:center;">花影淡逸萦书简，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">竹叶扶疏映砚池。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一片昏晓读书日，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">正是人间最乐时。</p> <p class="ql-block"> 胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华！为营造浓厚的读书氛围，学习先进的教育教学理念与方法，实现教育资源共享，提升工作室成员教育教学水平，2023年4月19日晚上，贺菊小学语文教学能手培养工作室的成员在云端开展了“浸润书海 畅享书韵”读书分享交流会。</p> <p class="ql-block"> 在高尔基眼中，读书是求知者的面包；在古代文人眼里，读书是良药、黄金屋、颜如玉；北宋诗人黄庭坚说：“三天不读书，便语言无味，面目可憎”；华师大一教授退休后感言：“不读书，何以活？”那在我们老师的眼中，书籍又是什么呢？工作室成员许雯雯老师，用这个话题揭开了本次读书分享交流会的序幕。</p> <p class="ql-block"> 许老师带来的是《用心用情成就最美丽的教育》。许老师就尹建莉老师的《最美的教育最简单》，从培养孩子的专注力、最丰盛的馈赠--不羁绊和自由与给予孩子一种信任三方面进行了分享。她结合自己工作中与学生之间的故事和教育孩子的生活经验，引发了我们对家庭教育和学校教育的思考。</p> <p class="ql-block"> 于昕亚老师分享的是《瓦尔登湖》。书中记录了梭罗两年多来的日常生活，其中夹杂着梭罗对各种事物的感悟与思考，有对文学作品的思考，有对生活本真的探求等。于老师希望老师们都能够找时间阅读这本文学著作，认真体会书中的内容，也许，在以后生活的某一天，你会对书中某句话，某个道理豁然开朗。</p> <p class="ql-block"> 王瑞兰老师分享了路遥的代表作《人生》，故事主人公高加林兜兜转转，回到原点，但他经历过、拼搏过，他用青春点燃过的理想的火苗，他的内心曾涌动过的激荡的热血，他的生命曾谱写出的不一样的人生，令读者莫名有种向上的力量，让人思考，让人拼搏，然后去奋斗自己的人生。</p> <p class="ql-block"> 要掌握一门艺术，就必须多读书、多思考。教师自觉阅读，这本身就是对学生的一种言传身教。爱读书，有修养的教师，往往是学生心目中的偶像。高若薇老师用她的所读所悟结合《给教师的100条建议》告诉了我们，读书是作为老师的我们最好的修行。</p> <p class="ql-block"> 素质教育，首先是充满感情的教育。作为素质教育的践行者，我们是有感情的吗？听了程军老师关于《爱心与教育》这本书的介绍，作为老师的我们都会萌生这样的疑问吧。程军老师结合书中案例告诉了我们:一个真诚的教育者必定是一位真诚的人道主义者。一个受孩子衷心爱戴的老师一定是一位最富有人情味的人。程老师在用这本书启示我们，去做那个真诚而又富有人情味儿的老师。</p> <p class="ql-block"> 五位老师畅谈了自己对书籍的体会，紧接着大家又谈了对本次交流会的感悟。在繁忙的工作中，大家觉得唯有此刻，唯有静下心来读书才能让浮燥的心灵得到一次彻底地放松，唯有静下心来思考才能让烦琐的工作转化为事业的升华。大家一致认为，不管多忙，只要有一个平静适宜的心情，总是可以为自己找回一个读书时间。让我们把读书当成一种习惯，一同走进书海，浸润书香，畅享书韵吧!</p> <p class="ql-block"> 陋室常余书卷在，清心自有墨香来。本次读书交流会的举行，不仅展示了老师们的读书成果，还达到了交流共享、互促共进的目的。让我们在这孕育生机的春日里，与书籍携手同行，开始教育生涯的心灵之旅。那么，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重深沉。</p> <p class="ql-block">文字编辑:王瑞兰 许雯雯</p><p class="ql-block">图片编辑:高若薇</p><p class="ql-block">审 核:贺 菊</p>