游戏点亮儿童生命——蒙古族幼儿园安吉室内游戏观摩活动

霍市蒙古族幼儿园

安吉游戏是一场以“让游戏点亮儿童生命”为信念的游戏革命，蒙古族幼儿园为把握幼儿教育发展动态、为更新游戏革命理念，最早于2018年就开始引进安吉室外游戏，期间我园教师的慕课学习、案例分析、理念实践和幼儿的游戏行为、游戏收获、游戏反思都有了不小的进步和不少的成绩，但我们并没有止步于此，为了更好的将游戏理念融入到幼儿园一日生活中去，我园在2022年11月份又引进了安吉室内游戏，选择了3个不同年龄段的班级进行实践。同时在2023年4月18日开展了安吉室内游戏观摩活动。 幼儿安吉室内游戏观摩活动 　　各班小主持人用他们稚嫩的声音，以孩子的视角为大家讲解，他们在游戏中的爱、冒险、投入、喜悦、反思。 安吉室内游戏时间是幼儿 游戏尽兴时刻、 快乐巅峰时刻、 探索好奇时刻、 发现兴奋时刻。 　　三个安吉室内游戏实验班理论结合实际，从物品摆放到环境创设都是以幼儿为主，保证材料与幼儿的关系是“看得见、拿得到、放得回”；做到墙面创设以幼儿游戏故事记录为主，其中有植物记录、阅读记录、天气记录、游戏故事、幼儿作品展示墙、游戏整合故事展示和优秀游戏故事展示墙。 室内是儿童生活和游戏的场所，处处充满了儿童反思的痕迹，处处展现着儿童学习的生动表达和清晰的思维线索，真实呈现了儿童发现世界，教师发现并支持儿童的精彩过程。 教师分享 　　三位老师主要分享了安吉室内游戏中的游戏化课程案例分析，分享了安吉室内游戏理念的扎根和安吉室内游戏反思。 　　从三位老师的游戏化课程案例中了解到，老师们做到了“最大程度的放手、最小程度的介入”不控制、不干扰儿童游戏，退后观察和记录儿童的游戏，分析、解读儿童的行为，并给予有效的支持。 　　安吉游戏是一种游戏理念、游戏精神。希望通过现场观摩、教师分享、领导总结，我们一起转变观念、探索前行，共同促进每个幼儿在自己原有的水平上获得最大程度的发展。 ♥请欣赏优秀游戏故事记录和幼儿游戏精彩瞬间♥ 小四班游戏故事欣赏 中三班游戏故事欣赏 大四班游戏故事欣赏 小四班幼儿游戏精彩瞬间 中三班幼儿游戏精彩瞬间 大四班幼儿游戏精彩瞬间 环境布置 放手游戏、看懂游戏、回应游戏——游戏点亮儿童的生命发现儿童、理解儿童、追随儿童——走进儿童内心的深处改变儿童观、改变教育观、改变课程观 ——蒙幼在路上…… 编辑：阿荣宝力高审核：李佳妮