四月份教研活动 <p class="ql-block"> 三月的新芽，迎来四月的嫰绿。三月的清香，换来四月的浓郁。在这最美四月天里，大栗港镇完小举行了3次教学研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 陈姗廷老师作为我校新入职教师代表，推选上一堂达标课，旨在使新老师积极探索新思路、新方法，梳理正确的育人观和科学的质量观，促进课堂高质量发展，提升教师教学水平和学科育人能力，力争成长为骨干教师。</p> <p class="ql-block"> 陈老师为了上好这堂课，与同年级老师共同探讨，虚心学习，多次试教，反复修改教学设计，课件。</p> <p class="ql-block"> 4月12日，县教师发展中心与大栗港中心校一行来我校听取了陈老师展示的六年级下册《鸽巢问题》，陈老师以“猜花色”的魔术游戏导入新课，让学生在玩中发现问题，初步感受至少有两张花色相同的现象，引导学生去思考，充分调动他们思维的翅膀，给学生造成了“疑而不解又欲解之”的强烈欲望，激发他们积极思维，快速进入学习情境。老师非常注重学生的自主探索精神，让学生在学习中，经历猜想、验证、推理、应用的过程。</p> <p class="ql-block"> 王蕾老师展示了二年级下册《有余数的除法》，由游戏导入新课，激发了学生的学习兴趣，通过圈一圈，算一算，拼一拼认识余数，知道余数的意义。理解余数是平均分时还多出来不够分的。在平均分的基础上写出除法算式。整堂课让学生在动手操作中掌握了新知。</p> <p class="ql-block"> 刘欢颜老师展示了四年级下册《三角形的内角和》，整节课通过巧妙的设计，让学生经历了观察、发现、猜测、验证、归纳、概括等数学活动，切实体现了新课程的核心理念“以学生为本，以学生的发展为本”。通过量、算；剪、拼；折、拼，得出任意三角形内角和等于180°的结论。</p> <p class="ql-block"> 教育的对象是学生，教学效果是由学生来体现，所以学生是课堂的主体，没有学生积极主动参与的课堂，还能叫课堂吗？教师应尽最大可能地把课堂还给学生，帮助学生参与课堂学习，学会自主学习，在合作学习中培养和锻炼思维能力，在分析问题和解决问题过程中提高综合能力，最终使学生从学会走向会学。教师只是课堂教学活动的组织者、引导者和合作者。</p> <p class="ql-block"> 每一次的活动老师们积极参与，教室里座无虚席。 听课老师们认真聆听，感受每个精彩的瞬间；奋笔疾书，记录每个精彩的环节。</p> <p class="ql-block"> 听评课有利于教师之间的相互学习，相互取长补短，共同提高；有利于青年教师学习优秀教师的先进教学经验，使自己能更快的成长为一名合格的教师；有利于良好教学风气的形成；促进教学改革的深入，提高教学水平和教学质量。每一次的评课活动也是我们教研活动的重头戏。</p> <p class="ql-block"> 最后由肖婷老师做了第二次校本研修《在小学数学问题解决中培养学生的数学思考能力探讨》。</p> <p class="ql-block"> 春日共研，催开一树繁花；追梦教学，沉醉一路芬芳！让我们怀揣教育的愿景，脚踏实地做事，求真务实钻研，砥砺前行在“双减”的道路上，教无涯，研不止！心之所向，未来可期！</p> <p class="ql-block">图文编辑:彭絮飞</p><p class="ql-block">初 审: 熊 伟</p><p class="ql-block">终 审: 张海峰</p>