<h3> 不负春日好时光 携手奋进促成长——新思维小数工作室送教下乡研讨活动</h3> <h3> 携一缕春光，闻一路花香。为推动城乡学校区域联动，加强教师之间相互合作交流，切实提高课堂教学效率，充分发挥工作室名师引领、示范和辐射作用，总结推广先进教学经验，全面提高教学质量，4月19日，新思维小数工作室教师团队在良种场科克巴什小学共同开启了送教之路。</h3> <h3> 阿克苏市第十小学党支部书记，新思维小数工作室主持人廉芳老师带来了《圆柱的侧面积》。课堂展示，如沐春风，课堂上廉老师和蔼亲切、自然大方的教态，极大的调动了学生的积极性，激发了学生的求知欲。教学中廉老师抓住关键词“转化”，引导学生合作探究，整堂课以练为主，以说为辅，学生动手操作，亲身体验，教师点拨画龙点睛。整堂课是立体式的，全方位的，学生动手，动口，动脑，小组合作，师生合作，全员参与……课堂气氛轻松活跃。练习设计有梯度，有基础的，也有拓展延伸的，既强调基础，又关注思维培养。</h3> <h3> 廉老师指出，数学课堂应以任务驱动，问题引领，为学生搭建平台，给学生充分体验、思考、表达的时空，关注学生学习力的培养，引导学生把事情看清楚，把问题想透彻，把道理讲明白,让学习真正发生；数学课堂应引导学生思考、表达、质疑，在独立思考、合作交流中建构知识，形成技能，从而在亲历知识形成的过程中培养数学学习力，提升数学素养。</h3> <h3> 阿克苏市第十小学教师王薪秀的讲座《双减新政下，优化小学数学作业设计与批改》，指出：学生作业的布置与批改是关系到面向全体学生，全面提高学生数学素质，不断提高教学质量的重要问题，是教学工作的一个重要组成部分，只有科学、合理、恰当、有计划、有目的、有步骤地安排和批改作业，才能使师与生有机地结合起来，才能圆满地完成教学任务。同时，教师要认真负责、尽职尽力，努力完成教与学中的各个环节。让每个学生都能轻松愉快地完成数学作业，人人有进步，天天有进步。</h3> <h3> 本次送教下乡活动以“专业引领、实践探索、互助交流、共同发展”为目的，以课堂教学为主阵地，以“专题讲座、探讨交流”为途径，着眼于教师培养、着力于教学研究，努力提升教师专业水平，提升课堂效率，充分发挥了"传、帮、带”的引领作用，有效促进了城乡之间教育均衡发展，促进了城乡间的资源优化，达到了教师共同提升的效果。</h3> <h3> 教研不息,学习不止。送教是一次美好的邂逅，共约教研之课；送教是一次思想的交流，共触教研之峰；送教更是一份如春的希望，共享教研之美。共享、共融、共生、共赢，让我们共享一场春日里的教学盛宴。</h3> <h3>编辑：王薪秀 审核：廉芳</h3>