<p class="ql-block"> 春花有幸，遇见春风；春枝有幸,遇见春雨;我们有幸,在这个最美人间四月天，遇见了你———西安。在宁武县教育科技局丁敏主任的组织下，在宁武县西关小学王三龙校长和高秀英主的带领下，2023年4月16日至18日，西关小学八人有幸参加了全国学校文化与课程顶层设计高峰论坛——暨新课标语文学习任务群实践研修班的学习。</p> <p class="ql-block"> 4月17日上午我们聆听了“轻叩寓言之门”为主题的一节说课和两节课例。本单元的人文主题：寓言是生活的一面镜子。语文要素：读寓言故事，明白其中的道理。把图画的内容写清楚。寓言故事语言简练，篇幅短小，寓意深刻，能培养学生丰富的想象力，发展分析比较、推测判断的思维力，并渗透正确的价值观。鄂尔多斯准格尔旗薛家湾第四小学李四荣老师的《守株待兔》从文本解读、学情分析、助学活动三方面进行了说课。</p> <p class="ql-block"> 鄂尔多斯准格尔旗薛家湾第四小学秦晓燕老师就《鹿角和鹿腿》这篇课文通过选取最佳小辩手，让学生通过美读品味自己为什么喜欢鹿角和鹿腿，便在文中找出喜欢鹿角的理由以及喜欢鹿腿的理由。同学们，通过相互的辩论，联系生活实际明白了事物各有自己的价值，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而轻易否定它的长处。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 深圳市立言教育研究院邢淑红院长的课例《池子与河流》，用助学单的方式让学生梳理课文，通过美读体会小池与河流不同的生活方式所追求的志向也不同，所以结局也不同，最后，让小辩手们以“劳逸”为主题进行了一场辩论，采用黄色帽子代表正方，黑色代表反方来进行正反两方的辩论，当辩论结束以后，邢老师又给出了绿色的帽子，这个是代表着思考与建议正方以及反方各有什么优缺点，让孩子们明白应该在生活当中怎样来对待，劳和逸。</p> <p class="ql-block"> 下午陕西师范大学附属小学王林波校长为我们带来课例《自相矛盾》，王老师从各种兵器引入课文，在整篇课文的教学当中，一直在引导学生读，从各种朗读中引导学生体会古文与现代文的区别，通过让学生给动画配音，来让学生体会在表达时语速，表情以及动作的加持，使学生深度理解文章的内涵，最后王老师推荐学生们去阅读《韩非子》，激发了孩子们对整本书阅读的积极性和趣味性。</p> <p class="ql-block"> 深圳市立言研究院王卫华院长的《田忌赛马》向我们详细地展示了一案三单的运用，学生通过三单的梳理，对整篇文章有了明确的认识，学生的汇报交流，点燃学生思想的火花，激发学生思维的碰撞。在“我为孙膑代言”时，学生能够通过文章中孙膑表现出来的人物特点，展示学生独特的思想，通过美读的提升，更让学生明白田忌、孙膑和齐威王等各有收获，通过资料的补充，拔高学生的视野，探究人生赢家，总结出“田忌赢马”、“孙膑赢智”、“齐威王赢天下”，让语文课堂变得简单起来，让学生的核心素养得到提升。</p> <p class="ql-block"> 这次培训让我的思想觉悟有了质的飞跃，灵动的课堂，老师要在课堂中扮演好导演的角色，从各方面调动孩子们的能动性，老师也要在课堂中赋能，让孩子们在不同的情境中提升核心素养 ，让孩子们成为一个个有激情，有能力，积极向上的阳光少年。</p><p class="ql-block"> 撰稿：王海燕 王俊英（</p>