<p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》中指出：要培养幼儿具有基本的生活自理能力，是幼小衔接过程中的重点，也是幼儿进入小学生活、学习的基础。为此我园开展了【幼小衔接】主题系列文章推送，本期推送主题是“规则习惯培养”，幼小衔接，我们小班在行动······</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">“幼小衔接，始于规则”</p><p class="ql-block"> “不以规矩，不成方圆”，具有一定的规则意识、自觉遵守各项活动规则，有利于幼儿入学后积极遵守小学的班规、校规，赢得同伴、老师的接纳和认可，较快融入新集体。由此可见，培养幼儿的规则意识十分重要。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">我身边的规则</p><p class="ql-block"> 规则在幼儿园的一日生活中处处都可以体现，从早晨入园到下午离园，身边都有哪些事情需要规则意识来规范呢？</p> <p class="ql-block">什么是规则？我们一起来听听小朋友是怎么说的？</p> <p class="ql-block">吃饭、睡觉的时候不能聊天，不能打闹。</p> <p class="ql-block">玩区域的时候，不能抢玩具。</p> <p class="ql-block">玩滑梯的时候不能推人，不能堵着滑梯口，会受伤。</p> <p class="ql-block">排队的时候不能插队，要一个跟着一个走。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">遵守规则进行时：</p><p class="ql-block">一日生活中形成规则意识</p><p class="ql-block"> 规则在幼儿园的一日生活中处处都可以体现。喝水区、洗手池前的等待线，提醒幼儿排队等待不拥挤；根据幼儿年龄特点，将排队规则编成小儿歌，幼儿说着儿歌变被动为主动，自觉遵守排队秩序……</p> <p class="ql-block">有序排队盥洗、喝水</p> <p class="ql-block">物品有序收纳、摆放</p> <p class="ql-block">教学活动时：认真倾听、举手发言</p><p class="ql-block"> 在集体教育活动中，教师培养幼儿良好的倾听意识，遵守基本的教育活动规则，养成积极举手，回答问题的好习惯。</p> <p class="ql-block">举手回答问题</p> <p class="ql-block">认真倾听</p> <p class="ql-block">遵守区域游戏规则</p><p class="ql-block"> 区域活动知道各区域名称，能说出自己在什么活动区做什么游戏。学习并理解简单的区域规则，活动时要爱护玩具材料，轻轻取放材料。玩完后放回原处，按区域材料标志归放材料。会自选活动区的活动材料及选择游戏伙伴，游戏内容。学习并能掌握各区域的材料的操作方法及工具的使用方法。</p> <p class="ql-block">我们的约定</p> <p class="ql-block">认真游戏和遵守规则</p> <p class="ql-block">户外游戏时</p><p class="ql-block"> 户外游戏时间，安全也是很重要的，“不能推，不能挤，友好相处，要注意安全”，有序排队等待轮流游戏，正确使用器械玩具，做到遵守游戏规则。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">家园携手—助力成长</p><p class="ql-block"> 规则意识的建立不仅贯穿于幼儿园一日生活教育中，更与家庭教育密切相关。</p> <p class="ql-block"> 规则意识的培养不是一蹴而就的，需要长期的坚持不懈。我们相信只要用心于日常中的每一刻，善于抓住教育契机，进行细心、耐心地引导，促进幼儿逐步养成规则意识，并且将这种意识生成行为，与小学生活做好更好的衔接！</p><p class="ql-block"> 幼小衔接，我们在行动，期待幼儿每一分的成长与进步！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑：聂珣</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">校对：王晨</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核：张文莉</p><p class="ql-block"><br></p>