专家入园细指导，提灯引路促成长——九华镇马桥幼儿园迎接业务园长专家入园指导活动

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四月是远道而来的浪漫，在落雨与繁花的诗意里，我们相聚在小巧的马幼，上下求索，互学求新，提灯点亮前行的路。明确目标，不忘初心，坚定信仰，向上生长。承载着希望，期盼着成长， 　　春日不迟，相逢会有时。为进一步深入落实《如皋市幼儿园教育教学质量综合评估》要求，全面提升幼儿园保教质量。4月14日下午，如皋市业务园长第九指导小组齐聚九华镇马桥幼儿园，在组长吉敏红园长的带领下，开展了沉浸式的半日指导活动。九华镇幼教辅导员汤智娟园长也参加了此次活动。 一、沉浸班级倾力指导 　　园长们走进班级，开始沉浸式观察幼儿的生活环节和班级环境创设。园长们首先肯定了班级环境的整洁有序，赞扬了班级美工区的微项目活动成果，接着为各班其它区域的环境创设、材料投放等方面提供了指导性的建议。 二、游戏观摩专业诊断 　　在户外游戏中，园长们表示马桥幼儿园的户外场地便于幼儿活动及进出，是一个有利于引发幼儿多种经验、有利于支持幼儿与之互动的游戏环境，孩子们游戏自由自主，活动状态专注投入。园长们从幼儿游戏的状态诊断出幼儿的游戏活动目标不明确，幼儿无法进行深入游戏，建议幼儿园从不同年龄段幼儿的特点出发，利用开放性的空间进行不同程度的户外混龄游戏。 三、资料查阅规范引领 　　结合评估细则，园长们对教研制度、教研活动、各项教育教学计划、观察记录、资源运用等各项文本资料进行了全面、细致的查阅。通过查阅资料，切实了解幼儿园日常活动的开展情况。同时园长们还提出有一些材料内存在表述性的错误，建议规范运用表格。 四、汇总反馈梳理提升 　　观摩结束后，专家组结合观摩情况进行汇总并给予针对性的反馈，提出了切实有效的改进意见和建议。专家建议：更新幼儿园的课程观，从模仿开始，借助其他村园进行学习；充分挖掘和利用乡土资源，根据幼儿年龄特点，为幼儿提供低结构的游戏材料，让他们在玩中学，学中玩；户外可利用现有的玩具设置不同的玩法，骑行区可在地面设置各类路线，增加部分交通标记，充分利用水泥地为幼儿创设各种不同的游戏玩法；要认真做好课程审议，对课程的内在逻辑线索、儿童的经验与发展和教师的支持策略等方面进行更深入的探究。 　　在学习中前行，在指导中进步，九华镇马桥幼儿园将以次业务园长入园指导为契机，对存在的问题及时进行整改，把日常工作做实、做细、做深。坚持相信儿童，放手儿童，做儿童游戏的支持者。我们坚信只要协力同心，砥爱前行，定能让每一位孩子熠熠生辉，幸福成长。