<p class="ql-block"> “世界那么大，我要去看看。”4月14日--16日有幸和同事远赴苏州参加第33届“现代与经典”全国小学数学教学观摩研讨会。在此，我们近距离接触了名师，聆听他们精彩不断的示范课，从中领略他们不一样的教学风格，深刻感受到他们深厚的教学功底和精湛的教学艺术。</p> <p class="ql-block"> 下面我就来谈谈自己的些许体会。汇成一句话就是：蹲下来，把握教学的起点；慢下来，关注学习的过程；静下来，聆听花开的声音。</p><p class="ql-block"> 一、注重与学生的沟通，拉近教师与孩子的距离</p><p class="ql-block"> 课前教师和孩子们交流，可以让孩子们身心愉悦、饱满的热情投入到新的学习活动中。虽然是短短的几句家常话，但对孩子来说可以足以缓解他们的紧张感。其次蹲下来，把握教学的起点。贲老师所授的一节课内容不多，贲老师就做足准备让孩子课前去收集资料。自学新课通过汇报交流真正把握住教学的起点，为学生在课堂上思考问题、解决问题搭好桥、铺好路。</p> <p class="ql-block">二、学习方式的自主化、生活化。
</p><p class="ql-block"> 数学源于生活，生活中处处有数学。我们的生活中到处充满着许许多多的数学知识，在教学中融入生活化的数学，使学生感受到数学与生活的联系。产生想主动解决数学的强烈愿望。就如刘松老师所说“人天生就是爱学习，且会为学习”。学生在自主学习中就体会感受到圆的直径、半径、周长之间的关系，学生在自由、放松、活跃的学习氛围中积极主动的感知、探究、发现数学问题。</p> <p class="ql-block"> 三、数学课堂因容错而精彩
</p><p class="ql-block"> 真正精彩的课堂，不怕孩子出现错误，更重要的是如何让孩子自我修正，在修正过程中不但得到思维的发展、能力的提升，还得到知识的拓展，这就是数学课堂的精彩所在。在张齐华与罗鸣亮老师的课就充分体现了这一点，当然这对教师素质有很高的要求。</p> <p class="ql-block"> 走进名师的课堂，领略徐长青老师的“津式幽默”、体会刘德武老师的“玩转习题课”、感受“数学王子”张齐华的课堂幽默、学习黄爱华老师脉络清晰的大问题课堂、沉浸在徐斌老师武侠风的无痕教育理念中„„各位名师精彩演绎的“现代与经典”风采,为我们呈现了新颖的教学理念，精彩的教学课堂，让我们徜徉在小学数学教学艺术的海洋中，受益匪浅。</p>