追光而遇 ☀️沐光而行✈️

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———记录“刘旭华名师工作室”【培训心得】 　　2023年4月14日，“刘旭华名师工作室”首次登上了外出取经之路，在领衔人刘旭华老师的带领之下，我们名师工作室的所有人员有幸参加2023年福建省厦门站——参观厦门市火炬幼儿园与幼儿运动游戏实训营系列活动，体验幼儿园表演游戏的自主性和创造性，感受幼儿运动游戏律动的精彩呈现。 　　4月14日下午，当我们走进厦门市火炬幼儿园，园中的孩子并不像我们平常在幼儿园中所见，中规中矩地在教室里活动着，而是室内室外自由进出，小小的身影都忙碌着寻找属于自己角色的装备和场地，原来他们都正在为即将开始的表演准备着；老师们也无需指挥和引导孩子去做什么，而是安静地在一旁观察着、记录着，大家都沉浸在自在祥和的世界里，井然有序地展开游戏…… 瞧！脸上画着胡须、身披丝巾扮演成老虎的孩子跳来跳去正在抓狐狸；头上戴着头盔、手里拿着大型积塑扮演成砍伐工的孩子，正在砍伐各种材料拼搭的树木；戴着草帽、墨镜和口罩、贴着剪成胡须状的纸巾扮成“老爷爷”和驼着背的“老奶奶”正在“田地里”耕田……天气虽然闷热，但孩子们认真投入的表演状态却是充满了激情。 他们的自由装扮完全凭借自己的生活经验和想象力来设计和打扮。可见：孩子在游戏中的自主和创造能力并不是一蹴而成，而是在平时的活动中积累了丰富的经验才能有游戏中扮演角色的大胆展现。孩子们的游戏也并非随性而起，每一组的游戏都会有创意剧本，包含今日演出的主题内容以及演员表展示，原来他们的游戏是在不断地推进中进行，孩子的游戏氛围、游戏经验、游戏中的语言沟通能力及表演能力是如此的投入和到位。 室内外都是幼儿的主场，随处可见幼儿的创意摆放场景：有椅子拼搭的高山、有桌子摆成的山洞、还有不同材料混合组成的舞台…… 他们会在游戏过程根据游戏情节进行调整和推进，发现问题、解决问题，一次又一次变成智慧的结晶，让我为之赞叹和欣喜，也见证了厦门市火炬幼儿园开展表演游戏的奇妙之处。 　　4月15日和16日，我们一起参加由“幼来幼趣运动工作室”和“上海莆航教育科技有限公司”联合主办的关于“幼儿园运动游戏&律动”及“2.0&大型活动创编设计实训营”系列活动。为期两天的培训内容精彩丰富，不仅有详实的示范课程、报告实操，还有很多互动分享环节，真的是干货满满、收货满满。 　　第一天上午：通过观看由香蕉老师、蜘蛛侠老师和小龙老师三位活力帅气的年轻教师的运动课例，让我深刻感受到运动与游戏和律动相结合的课程模式，活跃的教学气氛，激发幼儿对运动的兴趣，老师们为幼儿营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，创造了良好的合作氛围，在欢快的游戏情境中锻炼幼儿的运动技能、促进幼儿动作协调发展，培养幼儿自信、大胆，勇于竞争的良好品质。 下午时段都是小龙老师的主场，他先点评了关于上午三节课例，让我深刻感受到小龙老师专业、先进的教学理念，同时也被他对幼教治学精神和人格魅力所吸引，他注重的课程的融活性，在游戏过程中更关注幼儿的学习和发展，强调游戏规则的重要性，并能通过给予幼儿自我反思和自我评价的空间，认识到个体的差异性，引导幼儿意识到运动都有自我极限，每个人安心做自己即可，所有的成功都是要先学会挑战成功......后半场小龙老师分享了《幼儿律动创编的基本概念与案例分析》，让我们感受到好听、好玩的律动可以更富有童趣；在《幼儿园大型活动的设计与组织》讲解中，也让我理解到活动设计的基本构架，以及活动设计的环节及重点。小龙老师所讲的内容深刻独到、生动有趣、发人深省，让我受益匪浅。 　　第二天上午由陈一郎老师为我们展示了中班运动课例《小老鼠钻钻钻》和《以动见思，以思促动》的讲座，让我深刻感受到运动活动中幼儿的单项技能培养的重要性，辨识到“钻”的动作不仅能更好地促进幼儿身体的灵敏性与协调性，同时让幼儿体验到空间范围的局限性；陈一郎老师注重游戏中的互动：幼儿与垫子的互动、幼儿与同伴之间的互动、幼儿与老师之间的互动，以及课堂后面的延伸———幼儿与家长的互动，在教学中更注重把健康运动、游戏精神、发展优先、科学育儿等理念渗透到课程当中。 最后一个下午，由香蕉老师带领我们共同学习《探索幼儿运动游戏的奥秘》，会场的学员在香蕉老师的组织之下，分组进行探索及动作实操，让我们深刻感受到运动游戏的四大意识：身体意识、时间意识、空间意识和关系意识；大家在游戏中激情高涨，不仅玩得很开心，更加体验到团队合作的精神。 　　社会在进步，科技在发展，也就要求教育需要不断更新，走可持续性发展之路，作为新时代的幼儿园教师，我们更应该促使自己在专业道路上不断成长，提高自己的能力和素养，努力探索新的教育教学方法，从而更好地适应新时期幼儿的需求。 　　三天的培训就是一笔宝贵的财富，不仅让我们得到专业知识的提升，更是拓宽了我们学习的视野，更新了我们的教育理念。最后感谢我们“刘旭华名师工作室”的领衔人，带领着我们整个团队走向更高的阶梯，让我们一起追光而遇，沐光而行！