<p class="ql-block"> 最美人间四月天，带着使命、带着梦想和希望，来自各县区的100位教师齐集到美丽的鹰城，开启了我们为期10天的求学访学研修之旅。</p> <p class="ql-block"> 本次培训项目的承办机构、平顶山学院继续教育学院院长李宏亭教授主持开班仪式，介绍了培训班的筹备情况，宣讲了培训课程设计总体构想和具体日程安排，强调了学习、生活、安全方面的要求和纪律。平院副校长程永华教授给我们讲述了平顶山学院的建校发展历史，60多年的创建历程教授娓娓道来，平顶山学院的发展和累累硕果呈现在我们眼前。同时平顶山继续教育学院副院长任玮也就此次国培计划的目的和意义作了讲话，希望学员们以国培为契机，主动参与，认真听讲，虚心交流，深入探讨，做到充实自己，与时俱进，全面提高教师的整体素质和专业技能。</p> <p class="ql-block"> 来自平顶山市新华区实验幼儿园的刘怡航老师作为学员代表发言，表达了我们对国培的期望以及对负责国培的老师和领导的感谢。发自肺腑，道出了100位国培教师的心声。同时也对学员们提出了要求，希望大家珍惜这个来之不易的研修学习机会，学有所得，研有所获。</p> <p class="ql-block">开班典礼之后，是由程教授带来的专题讲座《幼儿园课程游戏化设计与实践——以主题教育活动为例》。程老师先从什么是幼儿园课程，幼儿园课程为什么要游戏化，以及借助主题教育活动为例幼儿园课程如何游戏化详细讲述了如何找到游戏精神与幼儿园课程之间的链接，与生活背景、材料、事件进行有效链接。</p><p class="ql-block"> 随后，程老师通过生活中最常见的材料“纸”入手，让参培学员进行头脑风暴如何开展游戏化课程，通过交流研讨让我们认识到运用生活材料可以让幼儿获得自主行动的体验、架构活动生发的资源、在生活事件中推进学习探究的深度。</p> <p class="ql-block">通过学习，我们知道了课程游戏化是要站在质量的高度去考虑，站在儿童获得完整经验的角度去考虑，站在儿童身心发展规律和学习特点的角度去考虑，简单的说课程游戏化就是让幼儿园课程更贴近生活，更生动一些，更有趣一点，活动形式更多样化一点。幼儿动用多种感官探究、交往和表现的机会更多一些，幼儿的自主性和创造性更充分一些。</p> <p class="ql-block"> 下午活动，是由马晓东老师带来的分组破冰行动。</p><p class="ql-block"> 破冰是为了更快地熟悉，团建是为了更好地合作。在马老师的带领下，全体学员开启了破冰团建之旅。有趣的暖场小游戏让学员们很快熟识起来，大家传递的不仅仅是简单的信息，还有对彼此的信任、相互之间的快乐。随后征集10名志愿者教师进行手撕窗花游戏，通过窗花展示让其他90名学员挑选自己的组别由此完成分组。</p> <p class="ql-block"> 团建活动开始了，来自各地区彼此之间还不熟悉的组员们开始共同参与讨论，研究如何设计队logo，怎样给小组起一个合适的组名。</p><p class="ql-block"> 我们献计献策，你一言我一语，气氛异常浓烈。在讨论中，我们由陌生到熟悉，打破距离感，彼此都觉得亲切了许多。 活动中，小组成员各有分工，群策群力，团队意识在悄无声息中逐渐形成。终于，在大家共同的努力下，我们的作品完成了。</p> <p class="ql-block"> 这场“破冰之旅”，让我们感触颇深，充满正能量，在活动中我们解放自己，合作他人，学员们打破隔阂，彼此信任，并感受到集体力量的强大。相信 在接下来的几天培训中，各小组一定会发挥团队的作用，更好的完成培训任务！！加油！！！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">伴随着开班仪式的美好祝愿和满心期待，希望各位学员能做到学有思、思有行、行有获并且在学、思、行的研修实践过程中满载而归。相信在平顶山学院老师的精心组织和通力合作下，本次国培项目一定会取得圆满成功！期待精彩继续！</p>