<p class="ql-block" style="text-align: center;">当幼儿遇见游戏</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我们看到了幸福快乐的童年</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">当老师遇见游戏</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我们找到了专业前行的力量</p><p class="ql-block"> 为了加强教师对幼儿区域活动的创设与指导，帮助教师逐步提升、解读幼儿游戏及有效指导区域活动的能力，同时以游戏材料支持幼儿开展“真游戏”，引发幼儿的深度学习，也让孩子们的游戏更加自主、有趣。近日，我园开展了区域观摩教研系列活动。</p> <p class="ql-block"> 此次区角的活动开展，老师们做了充分的活动准备，材料的精心制作、游戏的巧妙设计和课程的合理设置，从孩子们的习性出发，掌握孩子们的发展特点，促进孩子们的能力发展。</p> <p class="ql-block"> 建构区是孩子们最喜欢的区域游戏，在建构区孩子们能互相合作，发挥想象搭建出自己喜欢的建筑物。</p> <p class="ql-block"> 美工区是幼儿自由欣赏和创作的场所，是一个让幼儿感受美、表现美的小天地，在这里幼儿可以孩子们都化身为小小艺术家选用不同的工具和材料与同伴友好地合作，享受创造活动的快乐……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 益智区材料的投放符合孩子们的年龄特点，开发孩子们的思维，孩子们能在游戏中学习更多的知识。充满魔力的益智区是孩子们展开智慧翅膀的天空，孩子在操作、摆弄、摸索、尝试的过程中感受发现的喜悦。</p> <p class="ql-block"> 在科学区域活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作。这是因为一方面幼儿对周围一切充满了好奇、使他们去游戏、去探索；另一方面，他们借助游戏以达到对现实生活的体验、满足好奇心。</p> <p class="ql-block"> 角色区除了带给孩子快乐和满足，更重要的是发展孩子的自主性学习能力和主动参与的能力。孩子在角色中互相沟通、交往、合作，提高了处理问题、解决问题的能力，同时还有效促进孩子良好个性的发展</p> <p class="ql-block"> 在宽松的区角环境下，孩子们努力探索新区域，尝试新玩法，小小区域藏着大大的精彩，它们不仅仅是摆放各种玩具的区角，更是孩子们探索世界的道路、增强智慧的大门。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此次活动区评比观摩活动的开展，不仅仅全面展示了我园教师活动区创设的水平，看到了幼儿在区角活动中的学习与发展，还给全园教师搭建了一个相互观摩学习的机会，让创新思想在交流中得到提升。</p> <p class="ql-block">图片：各班教师</p><p class="ql-block">编辑：吴窈</p><p class="ql-block">审核：余小良</p>