<p class="ql-block"> “教而无研则浅，研而无教则空。”这学期，语文教研组的工作从未停歇过，每次都是扎扎实实的进行。 写话是小学作文教学的起步训练，是培养刚刚进入小学的学生的认识能力、思维能力、想象能力和表达能力的良好途径，对培养学生的写作兴趣和写作自信心有着重要的作用，为了进一步提高学生们的写作水平，灵武市第小学低段语文教研组于2023年4月19日开展教研活动。</p> 示范引领 <p class="ql-block"> 王晓花老师执教的是一年级《吹泡泡》的看图写话，整节课王老师教学思路清晰，教学过程紧凑，在观察图片中，教师引导学生大胆想象，培养学生学会观察看图写话的方法，一年级孩子基础扎实，词语积累丰富，想象力丰富！</p> <p class="ql-block"> 马燕娇老师执教的是二年级下册语文园地七《我想养小动物》的写话练习，本节课教师信息技术运用能力非常熟练，老师通过情景剧表演引出本节课，写话内容贴合学生的生活实际，教师引导学生从小动物的外形、习性等方面去说去写，从而激发了学生们的写话整节课很好的完成了本节课的教学目标！</p> 教研促成长 <p class="ql-block"> 两节示范课结束后，我们又进行了低段语文教研活动，首先由两位讲课老师进行说课，接着进行了评课议课活动！</p> <p class="ql-block"> 最后，马建林校长对本次教研活动进行了总结，马校长说:“语文最重要的是阅读和写话，我们本次写话活动进行的特别成功，好文章都是改出来的，我们要把写话练习扎扎实实的搞下去，让学生把写话写好为三至六年级打好基础，孩子们以后的写话不用愁，作为年轻教师，我们的成长空间很大，可塑性很强，希望我们加强学习提高自己的语文教学能力。”</p> <p class="ql-block"> 本次活动让我们受益匪浅。不仅让大家领略了王老师上课的风采，看到了马教师熟练的信息技术应用能力，也充分发挥了交流、学习、提高的平台，为语文的写话练习做了一个好的示范。活动虽然已经结束，然而我们为语文教学的脚步永不停驻，相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景。享受更有意义的教育幸福。</p> <p class="ql-block">美篇编辑：杨晓玲</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">美篇校审：谢艳琴</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">美篇签发：马建林</p>