<p class="ql-block"> 最美人间四月天，这话一点都不假。没有三月的微寒，没有五月的燥热。走到田野上，微风吹过，那阵阵牡丹花的清香扑鼻而来，使人心旷神怡。</p><p class="ql-block"> 为了广大一线教师能更好地将课标精神落地课堂，用好统编小学语文教材，上好语文课，2023年4月18日这天在热水小学召开主题为“读通课标，读懂教材，教好语文”小学语文教学研讨会，我校由8位不同年级的语文教师参加本次教学研讨会。</p><p class="ql-block"> 此次活动在刘主任的主持下拉开帷幕！</p> <p class="ql-block">课例展示</p><p class="ql-block">热水小学的王老师带来了一年级的《夜色》教学，低年级识字量很大而且枯燥无味，而王老师通过摘星星这种趣味的形式让学生认识字词，练习说话，识字方法丰富多样。</p> <p class="ql-block">词语“偏要”放到文中有助于理解和记忆，读时王老师耐心指导，对这个词语的读音、意思都进行了深刻的讲解，还让孩子们来试着演一演，课堂气氛浓厚。</p> <p class="ql-block">接下来教师引导学生多种形式朗读句子，通过读明白了夜色的美好，夜色根本不可怕。如：同桌读、男女生互读、齐读。培养学生的阅读兴趣，从读中感悟，增强学生的语感。</p> <p class="ql-block">学生在优美的音乐声、色彩艳丽的图片下朗读课文。</p> <p class="ql-block">第二节是沙海小学杜老师带着来的五年级《刷子李》一课。</p> <p class="ql-block">杜老师先出示学习任务单然后找学生读，锻炼学生读的能力，并且明确了学习目标，一举两得。</p> <p class="ql-block">学生分角色朗读课文，读中体会刷子李刷墙技艺高超，学习描写人物的方法。</p> <p class="ql-block">杜老师带领同学们伴随着音乐做动作朗读课文内容充分激发了学生的学习兴趣，课堂气氛热烈。</p> <p class="ql-block">学生继续寻找描写刷子李的句子，鼓励学生充满自信的朗读，教学形式多样化。</p> <p class="ql-block">带领学生回忆以前学过的描写方法，鼓励学生运用学过的描写方法描写人物特点，学以致用。</p> <p class="ql-block">第三节是由热水小学孙老师带来的《我爸爸》绘本阅读课。</p> <p class="ql-block">孙老师活泼开朗，大方得体，她用图片展示鼓励学生们积极发言说出爸爸的样子。并让学生用自己喜欢的方式读课文去理解绘本故事，孩子积极性非常高，课堂氛围特别好。</p> <p class="ql-block">让学生在音乐声中各自回忆自己爸爸对自己的爱并交流，通过这次绘本故事深刻感受爸爸对自己的爱。</p> <p class="ql-block">听课结束后三位老师进行了简单的说课</p> <p class="ql-block">接着刘主任对这三位老师的课进行了系统的分析与点评，并且对我们每位教师的教学提出宝贵的建议和指导。</p> <p class="ql-block">下午刘主任为我们在如何读通课标 读懂教材 学好语文方面进行了讲解。</p> <p class="ql-block">安主任从阅读整本书的角度为我们进行了细致的分析。</p> <p class="ql-block">最后刘主任总结发言，并给予教师们细致的指导，她希望老师能抓紧语文要素，回归到每个单元的单元主题，整体分析，凸显语文的学科特点，扎实的走进教学中去。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">区域教研谋求共赢，岁月清浅学无止境。改变观念，深耕课堂，我们每位语文老师都任重而道远！</p>