<p class="ql-block"> 为了进一步落实新课标,加强教师间的沟通、学习和合作,打造“双减”背景下的高效课堂,共同探讨新课标理念下提高课堂教学质量的新思路、新途径和新方法,我校教师于4月10日—17日举行了优质课赛讲活动,并于4月18日下午开展了集体教研活动。全体教师全员参与,互相学习、交流、探讨,共同提高。</p> <p class="ql-block"> 语文教研组和数学教研组全体成员分别进行说课、评课、议课。每位教师畅所欲言,发表观点。在本次讲课活动中,作为新上岗的高越老师进步尤为明显。高越老师上的是一年级的语文第12课《荷叶圆圆》,课堂设计基于新课标理念,立足学生核心素养的发展,充分发展语文课程的育人功能。在课堂的教学活动中充分引导学生听、说、读,体现学生的主体地位,教学过程中使用儿童化语言符合低年级学生的阶段性特点。并且在课堂上关注学生的学习过程,采用情境教学,激发学生的好奇心,想象力和求知欲。高老师的成长是我们大家有目共睹的。再如县级教学能手尹梦老师执教的五年级数学《分数的意义》采用概念教学,先学后教,以学定教。尹梦老师的课教学指导细,教学理念深,课堂教学实,教学方法活,为我们起到了很好的示范作用!由此可见,教研活动十分必要且意义深远。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅,研而不教则空。最后吴承仕校长对本次教研活动作以总结,对各教师做的好的地方给予了充分的肯定与赞许,对有待改进的地方提出了相应的建议。本次的集体教研活动,每一位教师都获益匪浅,相信在我们的不断努力下我们的教学水平会不断提高。</p> <p class="ql-block"> “教”以潜心,“研”以致远,在新课程理念、新课标要求的背景下,我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新,深化课程主题意义。落实核心素养,为教育赋能!教无涯,研无尽,研前有准备,研中有碰撞,研后有思考。教师们一定会在教学专业化的道路上越走越远,教育之花会愈发灿烂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑:金梅</p><p class="ql-block">图片:金梅</p><p class="ql-block">审核:王建锋</p><p class="ql-block"><br></p>