<p class="ql-block">小太阳幼儿园，共同学习研讨。</p><p class="ql-block">刘园长为引领，以自主学习、培训为途径，将《指南》的学习贯彻落实到位。让全体教师深刻意识到《指南》是引导3-6岁儿童学习与发展方向的指导性文件。</p> <p class="ql-block">老师们在本周再次学习3－6岁指南。温故而知新，唯有学习，充电才可以让我们不停的进步。😊😊</p><p class="ql-block">在学习后，组织了针对各领域的案例分析，再一次对于指南的灵活运用有了新的认知，更加明确了教育的目标，同时在研究分析中也更加明确对于每个年龄阶段和每个领域的目标要了然于心，要循序幼儿的身心发展规律，更应该关注幼儿的身心全面发展，尊重幼儿发展的个体差异，支持和引导幼儿从原有水平向更高水平发展。</p> <p class="ql-block">经过学习，教师们对《指南》有了进一步的了解和认识，将自己的所想所学所思记录下来，真正做到学有所获，内化于心。对照《指南》的各个目标进行深度学习，感觉它就像一个指南针，指引着大家在工作中找到方向。</p> <p class="ql-block">为切实把学到的教育知识和科学的教育方法落实到幼儿保教工作的各个环节。</p> <p class="ql-block">本次指南学习，可以看的出大家对于指南的掌握都是信心满满，同样我也是，不过比赛后，我却有些挫败，错了几道题，本不该出现的问题啊！有几道题我有些混淆了，看来还是应该继续学习，唯有熟记，了然于心。才不会出现这样的问题！</p> <p class="ql-block">通过本次学习《指南》， 我又学到了很多，收获了很多。我将以《指南》的精神来指导自己未来的教学工作，我会在今后的教育工作中不断改进、实践，为孩子的学习和发展提供更好的鼓励、引导和支持，和孩子共成长！</p> <p class="ql-block">教师们观摩了精彩教学活动，《纲要》中提到，教育内容应贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。本节活动田老师根据小班幼儿的发展特点和生活经验出发，让幼儿在学中玩，以绘本、操作、模仿等形式贯穿于整节活动！</p> <p class="ql-block">幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业知识的引领。结合《指南》中对于不同年龄阶段的幼儿应该达到的某一能力或水平的详细标准划分，教师们共同商讨总结新思路。</p> <p class="ql-block">孩子是我们的未来和希望，而幼儿的3-6岁是影响孩子成长的关键时期，需要家长和老师的共同努力，让孩子学习他该学的东西，做他该做的事情，与孩子享受当下的幸福！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 刘杜镇下盐小太阳幼儿园</p>