<p class="ql-block">内容：教学展示（试卷讲评）</p><p class="ql-block">时间：本周三第七节</p><p class="ql-block">地点：高三25班</p><p class="ql-block">授课人：张凑兰</p> <p class="ql-block">张凑兰老师公开课教学简案</p> <p class="ql-block">亲切的教态</p> <p class="ql-block">以齐诵现代诗歌《初春》（舒婷）作为导入</p> <p class="ql-block">分析学生答题情况</p> <p class="ql-block">本组教师认真听课</p> <p class="ql-block">对照二轮复习目标</p> <p class="ql-block">确定本次试卷讲评的重点</p> <p class="ql-block">解读诗歌（师生互动）</p> <p class="ql-block">比较阅读：陆游《书愤》（学生齐诵）</p> <p class="ql-block">解决答题技巧：</p><p class="ql-block">1、读诗，把握大意</p><p class="ql-block">2、审题，找准异同</p><p class="ql-block">3、作答，点面结合</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">展示学生答题卡（分析问题并提出建议）</p> <p class="ql-block">展示学生答题卡（分析问题并提出建议）</p> <p class="ql-block">展示学生答题卡（分析问题并提出建议）</p> <p class="ql-block">方法小结</p> <p class="ql-block">评课：</p><p class="ql-block">1.教学目标明确，教学过程由浅入深，逐层深入。</p><p class="ql-block">2.通过梳理本次考试各小题得分率情况，引导大家发现问题，引起大家对诗歌鉴赏比较阅读的重视，提高学生的学习兴趣。</p><p class="ql-block">3.精讲练习时注重思维的训练，以点带面，达到一通百通的效果。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、根据班上做题实际情况，明确教学目标。 </p><p class="ql-block">2、教学过程层层深入。分析诗意到切入点，由点到面归纳答题技巧。</p><p class="ql-block">3、师生互动良好，课堂氛围活跃。</p>