活动目标 <p class="ql-block">1.了解古代造纸术的由来，知道纸是由中国人发明的，萌发作为中国人的自豪感。 </p><p class="ql-block">2.尝试造纸，体验制作再再生纸带来的成就感。</p><p class="ql-block"><br></p> 活动准备 <p class="ql-block">1.和幼儿一起提前将餐巾纸、卫生纸撕碎。</p><p class="ql-block">2.用撕碎的纸泡好，并搓洗，做成纸浆。</p><p class="ql-block">3.小筛子、白棉布、纱网、水、盆。</p><p class="ql-block">4.《现代造纸》教师教学资源(视频)、《蔡伦与造纸术》教师教学资源(音频)。</p><p class="ql-block">5.幼儿学习资源④</p> 活动过程 <p class="ql-block">1.一张纸导入，猜测纸的由来。</p><p class="ql-block">出示卫生纸，请小朋友们猜一猜纸是怎么造出来的？造纸的原料是什么？</p> <p class="ql-block">晨晨：棉花软软的，纸也软软的，应该是棉花做的吧</p> <p class="ql-block">优悠：纸是纸杯做的吧。</p> <p class="ql-block">师：其实呀，纸是用大树做的，我们一起看视频来了解一下，纸是怎么做出来的？</p> <p class="ql-block">2.感受现代化的造纸技术。</p><p class="ql-block">（1）观看《现代造纸》视频，了解现代造纸的流程。</p><p class="ql-block">（2）请幼儿说一说现在人们是怎样造纸的。</p> <p class="ql-block">3.了解古代造纸术的由来。</p><p class="ql-block">(1)提问:你们知道最早的纸是怎样造出来的吗?知道纸是谁发明的吗?</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">(2)教师播放《蔡伦与造纸术》音频，让幼儿了解纸的由来。</p><p class="ql-block">(3)幼儿回想并说一说古代人是怎样造纸的。</p> <p class="ql-block">(4)阅读造纸步骤图，教师示范并讲解手工造纸的流程。</p> <p class="ql-block">3.幼儿分组尝试造纸。</p><p class="ql-block">（1）将准备好的卫生纸撕碎，放入盒子中，收集好以后倒入盛有水的盆子中。</p> <p class="ql-block">(2)将浸泡在水里的纸用手揉碎，在教师指导下用揉搓，搅拌成均匀的糊状，做成纸浆(使纸浆充分分解成纤维)。</p> <p class="ql-block">（3）教师讲解均匀地筛出纸浆的方法。将小筛子斜着放入纸浆中，随后将筛子与纸浆保持平行，接着在纸浆上半部分轻轻地筛，直到纸浆均匀地覆盖好滤网，再握住两边将纸糊平平地筛起，一层纸浆就会留在上面。</p> <p class="ql-block">每位小朋友一个带细网的小筛子，浸入盆中，动手操作制作纸。</p> <p class="ql-block">（4）最后把多余的水沥去，这就是一张纸胚，接着把纸胚进行晾晒。</p> <p class="ql-block">（5）最后将晾干的纸胚脱膜，一张再生纸就完成了。</p> <p class="ql-block">编辑：张雪</p><p class="ql-block">审核：王艳梅 李盼盼</p>