<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">盎然的春意掠过</span></p><p class="ql-block"> <span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">教研的脚步从未停歇</span></p> <p class="ql-block"> 在教研处的精心部署下，丛台区实验小学各年级自开学以来，按照学期初指定的计划，有条不紊地开展语文学科组内的听课、教研活动，让老师们有机会互帮互学、深入切磋、共同提高。4.19日上午，语文学科主管与二年级语文团队齐聚一堂，开展了《学、教、研无止境》语文学科校本研教研活动。</p> 提升·学 <p class="ql-block"> 首先，冯宪玲副主任以《核心素养导向的新型课堂教学》为题开展微讲座。鞭辟入里的讲解，帮助大家更好地理解核心素养的形成与发展，并深刻剖析、解读了在“新课标”中核心素养的含义，最后详细向大家阐述了核心素养导向的新型课堂必须具备的几个特点。</p> 课例·教 <p class="ql-block"> 随后，语文教研团队一起走进课堂聆听了乔文婕老师执教的部编版语文二年级下册第七单元中的一篇童话故事《青蛙卖泥塘》，本单元主题为“改变”。乔老师本节课以“卖”字为主线，引导学生从三个板块去研读探究，提升语文核心素养。</p><p class="ql-block"> 乔文婕老师将课堂放手给学生，让学生通过读一读、演一演的方法，加深对内容的理解，充分发挥合作交流的作用，让学生在交流中获得知识。课堂上学生能各抒己见，勤于思考，不断优化对知识的理解度。乔老师再适当的时候帮助学生进行点拨总结，对知识进行巩固和升华。</p> 多元·评 <p class="ql-block"> 接着，二年级组语文团队积极互动，针对这节课进行交流研讨。</p><p class="ql-block"> 乔文婕老师首先阐述了此次课例的教学设计理念，并对课例进行了反思。接着，由听课教师结合自身的教学经验和对“新课标”的解读，对乔老师的课例进行充分点评，并提出一些改进教学的建议，共同交流想法，产生思维的碰撞。</p> 持续·研 <p class="ql-block"> 语文教研团队带头人马红燕就本次校本研修活动做总结性点评，对二语团队的教学工作和教研精神给予肯定与赞许，并就“如何上好一堂语文课”提出具体要求。</p> <p class="ql-block"> 教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。相信丛台区实验小学的语文团队的老师们会在今后的教学实践中不断摸索，在困惑中不断反思，在反思中大胆摸索，教学实践的脚步永不停息!</p> <p class="ql-block">主教研：二语团队</p><p class="ql-block">实验小学语文团队</p>