尚贤东门的美篇

尚贤东门

老师

语文

学生

课堂

教学

组内

评课

议课

口令

课时

　　又是一年春草绿，又逢百花竞放时。为了进一步加强语文教学研究，切实有效提高语文课堂教学效率，加强改进教学方式，强化教学常规管理，全面提升语文教学质量，同时以促进语文教师专业发展，2022年4月18日上午，海口市琼山东门第一小学开展了语文常态课观摩活动。

　　一年级语文科组全体老师听了一（6）班林慧慧老师的《语文园地5》和一（8）班邝素霞老师的《操场上》第一课时，接着组内老师进行评课议课。

两位老师的课都获得了的组内老师的一致好评，老师有亲和力，富有激情，范写和范读均到位。并都能在规定的时间内完成四个任务。林慧慧老师教学流程清晰，重点突出，抓住形声字做好引导。不足之处是课堂上激励性语言使用较少。邝素霞老师能用口令规范学生的课堂行为，学生的学习状态很好，整个班的朗读流利不拖调。不足之处是时间安排不够合理，学生没有自觉读奖励题。

　　二年级语文全体教师集中二（8）班听杜春慢老师《寓言二则》第一课时，课程结束后全体老师进行评课议课。首先，杜春慢老师就本堂课进行了教学设计说明，并指出在教学过程中出现的问题和反思。其次，老师们对本堂课进行畅所欲言，纷纷表示二（8）班的学习氛围活跃，学生精神抖擞，读书声音洪亮，杜老师熟练的运用习课堂教学模式，课堂口令运用频繁，主动走到学生中关注每一位学生的学习状态。唯一不足的是生字教学方面使用时间过长，导致最后的任务四时间不足，在教学过程中也没有教师示范读。

　　三年级组全体语文老师正在听陈元花老师讲授的常态课，授课内容是《宇宙的另一边》第一课时。陈元花老师上课富有激情，表情、手势丰富，用精美的图文引导学生理解课文内容，体会作者大胆的想象，探索宇宙另一边的秘密。学生在老师的口令管理和手势管理下，书声琅琅，积极回答，动作迅速。师生共同为大家展现了一节优秀的常态课，受到了吴校长的好评。

随后在评课议课环节，老师们纷纷对陈元花老师上的这节课给予了肯定：富有激情，用自己的激情点燃学生的激情；课件精美，图片极为恰当的帮助学生体会作者的奇思妙想；问题导学，读有目的；环节紧凑，紧扣“倒影”展开对宇宙另一边趣事的体会。同时，老师们也提出了些许建议：时间把控再合理些，引导语言再简练些，再落实当堂听写，则更加完美。

四年级语文科组组织老师们听了四（3）班符吉利老师的常态课《母鸡》第一课时和四（4）班薛海娟老师的《海上日出》第一课时，接着组内老师进行评课议课。

两位老师的课都获得了的组内老师的一致好评，都能在规定的时间内完成四个任务。符吉利老师教学流程连贯清晰，重点突出，抓住关键词做好朗读指导。不足之处是课堂上激励性语言使用较少，口令管理还需细化。薛海娟老师能用口令规范学生的课堂行为，学生的学习状态很好，整个班的朗读流利不拖调。任务单大部分学生能书写工整，值得表扬。不足之处是任务二时间安排不合理，可以增加当堂听写。

　　五年级语文科组全体语文老师听了五（9）班陈慧珊老师的常态课13《人物描写一组——两茎灯草》。接着，组内老师进行评课议课。吴正愿校长也参与了本次的教研活动。 陈慧珊老师的这节课为我们带来了习课堂教学运用的新启发。

优点：

1.教学环节连贯完整，

2.读书有要求，眼中有学生。

3.课堂管理口令管理运用娴熟，

4.教师语言简洁、范写到位（彩色笔标注）

5.表扬形式丰富，评价内容具体。

不足：

1.部分内容缺乏画龙点睛的引导和小结。

2.板书位置稍低，范写被挡住。

　　“课堂教学是一门遗憾的艺术”，而科学、有效的反思可以帮助我们不断丰富自我素养，而每一堂优质课都是教师的匠心之作，也是教师与学生一同谱写的美篇。我们将采撷这美丽的花开课堂，在自己的教学路上边走边学，边学边用！精彩课堂，我们共赏；语文，向美而生；我们，学习不停。

策划：吴正愿 陈静

编辑：刘花及各年级语文科组

审核：黄秋萍