七年级“数学思维导图”优秀作品 <p class="ql-block">思维导图对学生来说是学习过程的缩影，是思维活动的见证。它记录了教学中师生共同经历的学习过程，留下知识建构的痕迹。老师们可借助思维导图，指导学生把知识串联起来，并激发学生的学习潜能，培养学生的创造性思维。</p> <p class="ql-block">学生们在老师的指导下，在数学学习中大胆尝试应用思维导图进行每章节的复习总结，既生动有趣又能寓学于乐。在制作思维导图的过程中，对课程内容进行重复阅读、主动思考，由原来的被动抄写、机械式的记忆学习方式，转变为主动可视化、结构化的学习，从而加深对学习内容的理解和记忆。思维导图在教学中的介入很好地帮助学生构建独立、创新、自由、严密的数学思维架构，加强了对课程内容的整体认识。</p>