<p class="ql-block"> “书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸，书是帆，读书推动了人生的船………”， 读书可以明理，读书可以明智。对于二年级的孩子们来说，加强阅读习惯的培养，能巩固拼音，让孩子们更加熟练地利用拼音帮助识字，所以，拼音和阅读，这两方面相互弥补，相辅相成。为进一步推进“书香校园”建设，发动全班孩子亲近书本，喜爱读书，学会读书，享受阅读的快乐，2024年4月，将以“书籍点亮人生，书香洋溢校园”为主题，策划组织开展好读书月活动。</p><p class="ql-block">一、活动时间：2024年4月</p><p class="ql-block">二、活动目的</p><p class="ql-block">1. 通过活动，“家.校”协同营造书香氛围，引导孩子们养成良好的阅读习惯。</p><p class="ql-block">2. 开展“捐书留香，好书共享”的活动，倡导学生为爱出发，每人至少捐出一本书，满足其他孩子对知识的渴求，让他们增长智慧、拓宽视野。同时培养孩子们奉献爱心、乐于助人的道德情操。</p><p class="ql-block">3.制作好书推荐卡，读书记录单等，交流读书心得，向大家推荐好书，把读书的影制响更大范围地辐射。</p><p class="ql-block">4.以“诵读经典诗词，弘扬民族文化”为主题，以诗词大会为契机，进一步落实阅读工程的推进，让孩子们朗读古诗词，积累古诗词，受到祖国优秀传统文化的熏陶，潜移默化地提高孩子们的道德、品格，增强民族文化自信。</p><p class="ql-block">5、举办“朗读革命英雄故事，弘扬中华红色基因”的活动，学习革命先辈们艰苦奋斗、挑战自我、超越自我、奉献社会的高尚情怀，培养孩子们的爱国意识。</p><p class="ql-block">6、 号召孩子们每日阅读，鼓励每个家庭亲子共读，重温经典文化，开拓精神视野，分享读书视频和图片，评选出五位酷爱读书、醉心读书的“小书虫”，并评出五个亲子和谐健康的“书香家庭”，构建独具特色的“书香班级”。</p><p class="ql-block">7、倡导“课前三分钟朗读”、“师生共读”、“同伴互读”等多种形式的朗读，创造阅读机会，共建书香校园。</p><p class="ql-block">活动过程展示</p><p class="ql-block">1.积极捐书</p><p class="ql-block"> 将心爱的书籍捐赠出来供大家分享，奉献的不仅仅是一本本书，更多的是一种爱心、一种共享的美好情怀！</p> <p class="ql-block"> 2.好书推荐会上，大家精心制作了好书推荐卡、阅读记录单，还有的是直接把书带来推荐给其他小朋友们。大家分别从书名、主要内容、读书受到的启发或有关读书的名言等方面来介绍、推荐自己喜欢的书籍。好书推荐会上，同学们不光向其他同学介绍自己喜欢的书籍、还了解了更多适合读或感兴趣的书，让读书活动的影响更加深远！</p> <p class="ql-block"> 3.朗读革命英雄故事，传承中华红色基因。</p> <p class="ql-block"> 李婧灵小朋友读《倔强的小红军》。幻灯片以连环画的形式进行辅助，生动、直观地再现当年红军长征时艰苦卓绝、舍己为人、不怕牺牲的革命情怀。13岁的小红军林宇一心为别人着想、勇于牺牲自我的感人故事深深打动了孩子们。勇敢、坚毅、乐观、舍己为人……这些美好的品质，已在他们幼小的心灵里萌芽。</p> <p class="ql-block"> 王嘉麒小朋友读《赵一曼的故事》。设计了视频背景，还有妈妈悲怆而坚定的配音，读出赵一曼临刑前写给儿子的信，敌人用酷刑折磨赵一曼的一幕幕场景，激起了孩子们对日本侵略者的恨，赵一曼坚贞不屈、视死如归的家国情怀深深感染了孩子们。最深的缅怀是弘扬，最好的纪念是传承，传承革命英雄的爱国精神，把红色基因融入血脉，将是我们对这段历史最有意义的致敬！</p> <p class="ql-block">李果然小朋友读《龟兔赛跑》的故事</p> <p class="ql-block"> 这个寓言告诉我们：幸福生活是靠脚踏实地、认真努力才能获得。</p> <p class="ql-block"> 《龟兔赛跑》使孩子们懂得了谦虚、踏实、努力的重要。</p> <p class="ql-block">杨梓一小朋友讲《小英雄雨来》的故事</p> <p class="ql-block"> 这个故事向我们呈现了一个机智、勇敢、努力学习、热爱祖国的少年英雄形象。</p> <p class="ql-block">陈翰轩读故事《王二小》</p> <p class="ql-block">3.诵读经典诗词，弘扬民族文化</p> <p class="ql-block">王嘉麒小朋友读《曾广贤文》</p> <p class="ql-block">韩昊成小朋友朗诵《池上》</p> <p class="ql-block">周紫琪小朋友朗诵《沁园春.雪》</p> <p class="ql-block">康国智小朋友朗诵《泊船瓜洲》</p> <p class="ql-block">张潆尹小朋友读《水仙花》，穿上粉色的汉服，多像一朵可爱的水仙花呀！</p> <p class="ql-block"> 颁发奖状以资鼓励。瞧，脸上带着多么自豪、多么甜美的笑容！</p> <p class="ql-block">老师在活动总结中称赞我们积极参与，准备充分，大家上台前都把故事和诗歌读了好多遍，很多同学的家长还做了ppt来辅助，这些准备工作让我们的故事会和朗诵会更加精彩！但是老师也指出许多不足之处，比如有的小朋友声音不够响亮，朗诵的节奏也没把握好，没有通过手势等表情达意。老师鼓励我们说：“相信大家不断积累、不断努力，在下次的活动中一定会表现得更加出色”！“诵读经典诗词，弘扬民族文化”、“朗读革命英雄故事，传承中华红色基因”，中华传统文化因子在我们心灵里播种，嫩芽虽小，却是生机勃勃！</p> <p class="ql-block">4.“小书虫”和“书香家庭”评选</p> <p class="ql-block">“小书虫”黎蕊涵认真读书的样子真可爱！</p> <p class="ql-block">“小书虫”邓英益硕认真读书</p> <p class="ql-block">“小书虫”林菩提读《海的女儿》</p> <p class="ql-block">“小书虫”张潆尹专心读书的样子最可爱！</p> <p class="ql-block">“陪伴是最长情的告白”，亲子共读是最美的姿态！</p> <p class="ql-block">李庚宜小朋友热爱阅读，乐于助人，开朗大方。</p> <p class="ql-block">活动总结：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1. 通过活动，“家.校”协同营造书香氛围，引导孩子们养成良好的阅读习惯。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2. 开展“捐书留香，好书共享”的活动，倡导学生为爱出发，每人至少为杓可小学的伙伴们捐出一本书，满足乡村孩子对知识的渴求，让他们增长智慧、拓宽视野。同时培养孩子们奉献爱心、乐于助人的道德情操。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.制作好书推荐卡，读书记录单等，交流读书心得，向大家推荐好书，把读书的影制作好书推荐卡、读书方面的手抄报、读书记录响更大范围地辐射。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.以“诵读经典诗词，弘扬民族文化”为主题，以诗词大会为契机，进一步落实阅读工程的推进，让孩子们朗读古诗词，积累古诗词，受到祖国优秀传统文化的熏陶，潜移默化地提高孩子们的道德、品格，增强民族文化自信。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5、举办“朗读革命英雄故事，弘扬中华红色基因”的活动，学习革命先辈们艰苦奋斗、挑战自我、超越自我、奉献社会的高尚情怀，培养孩子们的爱国意识。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">6、 号召孩子们每日阅读，鼓励每个家庭亲子共读，重温经典文化，开拓精神视野，分享读书视频和图片，评选出五位酷爱读书、醉心读书的“小书虫”，并评出五个亲子和谐健康的“书香家庭”，鼓励亲子共读，营造家校协同的育人环境。</p> <p class="ql-block"> 是啊！书是春日里的阳光，带给我们春的温暖和希望！书是沙漠里的绿洲，给予我们生命的力量！</p><p class="ql-block"> 同学们，让我们爱上读书！拥有书，我们就拥有了整个世界！拥有书，我们就拥有了美好的明天！</p>