<p class="ql-block">古人云："育人者先育己，立己者方能立人。"教研活动是幼儿园老师最好的成长平台之一。</p> <p class="ql-block">🌼旭日班婷婷老师展示了一节有趣的数学教具操作《数棒与数卡》，在操作练习这份工作的过程中孩子体验数量1-10的概念,感知10以内数量与数字的配对,,数字依次递増的关系。发展幼儿的秩感、专注注力、协调性、独立性和精确性,为学习加法、减法做准备</p><p class="ql-block">✅帮助孩子通过视觉和触觉精确的感感受物体的数量刻度。结合数卡,帮助孩子将量量与数一一对应,为孩子的书写和运算打下坚实的基础</p> <p class="ql-block">🌼星辰班欢欢老师演示了《立体几何组》培养了孩子敏锐的观察能力</p><p class="ql-block">✅孩子透过操作和注视这些立体几何实体体,或玩蒙眼睛的团体游戏,来学习辨认形状,同时,他们也学习这些立体几何实体,与与环境中常见的事物做一联想,例如球体像个球🏀、圆柱体像个茶杯🥃、圆圆锥体像个冰淇淋甜筒🍦等</p> <p class="ql-block">🌼春雨班勤勤老师一般加法——《加法板》的示范操作</p><p class="ql-block">学龄前孩子的思维，会经历"从具体到抽象"的过程。</p><p class="ql-block">"加法板"，是孩子的数学思维进入抽象世界的里程碑工作。</p><p class="ql-block">它完全没有可以点算数量的实物，只有抽象的数字符号。</p><p class="ql-block">✅孩子通过操作，可以进行18以内抽象数字的计算。当孩子能熟练地操作加法板后，他就会清楚记忆18以内加法结果。最后，孩子就能脱离教具，见到题目时口算出答案，真正完成从具象思维到抽象思维的过渡！</p> <p class="ql-block">🌼初芽班小韩老师进行了十进制四则运算的示范操作——《邮票游戏》</p><p class="ql-block">邮票游戏</p><p class="ql-block">加强和巩固孩子对四则运算的理解学 习记录的方法</p><p class="ql-block">为儿童学 习 更抽象的数学概念和更复杂的教具做准备加强儿童的逻辑思维能力</p> <p class="ql-block"> 《幼儿园工作规程》提出:幼儿园应当贯彻保育与教育结合的原则。促进幼儿的全面发展，幼儿园必须真正做到“保教结合，教养并重”，提升保教工作的质量。保育和教育是一个共同体，幼儿园保育老师在幼儿成长中也发挥着不可或缺的作用，保育老师的专业水平会影响着园所的整体发展。</p><p class="ql-block"> ✅ 为全面提高我园保教质量，提升保教人员的专业能力，细化保育活动各环节的管理措施及要求，进一步促进保教一体化</p><p class="ql-block">莎莎园长针对幼儿园保育工作一日管理，为保育老师们做了讲解和培训</p> <p class="ql-block">希望通过本次教研活动，每个老师能将这些好的建议与方式方法都能运用到日常的教学活动中。丰富自己的课堂，让每个孩子都能在原有的基础上得到更好的发展，并且真正感到快乐。</p> <p class="ql-block">咨询电话:13137281718路老师</p><p class="ql-block"> 18339682832王老师</p>