美美与共 “语”你同行

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<p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">  为提高九年级作文复习效率,提升语文教学质量,积极探讨作文教学方法与策略,全市初中语文作文教学“同课异构”研讨活动2023年4月17日上午在曲阜市陵城镇中学举办。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">  曲阜市教师教育发展服务中心初中语文兼职教研员刘佰娟、曲阜市陵城镇中心中学副校长张传德、陵城镇中学校长刘艳龙、副校长霍雨彬、曲阜市陵城镇中心中学教研室主任孔伟以及全市各初中学校九年级骨干教师50余人,全程参加了此次活动。此次活动主要有同课异构、座谈交流及专题讲座三项议程。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">  曲阜市田家炳中学教师张旭亚和陵城镇中学教师刘红艳围绕材料作文进行了同课异构。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">  陵城镇中学刘红艳老师执教的《材料作文的审题立意》从“深山藏古寺”的故事激趣导入,引出“审题立意”的话题,接着结合近7年济宁学考作文真题考情,梳理出材料作文是济宁中考作文的主流,依据考情、学情定复习目标。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 结合济宁市学考作文评分标准,指出作文立意要“准”“新”“深”“巧”,并结合具体的材料引导学生归纳总结细读材料抓关键词句法、研读材料分析因果法、悟读材料倾向揣摩法三个“锦囊”,并运用到中考材料作文的审题立意中。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">  曲阜市田家炳中学张旭亚老师执教的“材料作文的审题拟题”之《明眸善睐亮全篇》,围绕“发现美”“判断美”“寻找美”“创造美”四个环节,将材料作文的审题拟题娓娓道来。在“发现美”环节,通过《中国石拱桥》《秋天的怀念》《敬业与乐业》《变色龙》等经典课文的“题目”,指出材料作文的题目要切题、简明、新颖;在“判断美”环节,结合具体材料得出要炼关键句、引关键词、扩关键词的方法审题拟题;在“寻找美”环节,通过“引用古诗”“引用名句”“引用歌曲”“化用广告”引出“引用化用法”“修辞法”“移用法”“反常法”四个拟题的招式;在“创造美”环节,让学生换位体验,以阅卷老师身份,更青睐于哪样的作文题目,极大地调动了学生的参与积极性。 </b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">  两位教师的课堂,都结合济宁中考作文的考情,立足材料作文审题立意,演绎出课堂的精彩纷呈,具有很强的操作性和方法指导性。随后二位教师针对自己的教学设计结合自己的课堂教学,进行了教学反思。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">  座谈交流环节,陵城镇中学的王凤丽、德化学校的孔令芳等四位教师进行了点评。孔令芳分别对两位老师上课的教学理念,教学内容等方面进行了全面评价,深入浅出的提出了有效建议。王凤丽老师主要谈了收获和感悟。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">  活动最后,曲阜市教师教育发展服务中心初中语文兼职教研员刘佰娟结合两节课的观摩、讲课老师的反思、评课老师的发言,进行了梳理总结。刘老师针对材料作文,从材料作文的定义(材料作文是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式,材料作文所提供的是写作依据)、材料作文的特点(材料作文要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作)、材料作文的几种常见类型(纯文字材料作文、看图作文),并从写前读懂材料、立意紧扣材料、立意求准求新、拟题紧贴材料、行文使用材料等五个方面做了细致讲解与分析,给材料作文做了具体的解读,给材料作文教学提出了要求,指出了方法。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 全市初中语文作文教学研讨活动在我校召开对我们是很好的契机,在今后的工作中,我们定会深化作文课堂教学改革,探求作文教学的有效方法和模式,力争教育教学质量稳步提高。</b></p>

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曲阜市

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