<p class="ql-block"> 正值微风不燥，暖阳不晒的好时节，<span style="font-size: 18px;">为进一步提高语文课堂教学质量，落实双减政策，本着“相互学习、促进成长”的教学理念，</span>2023年4月18日，嘉玲小学语文教研组组织了教研活动，赵海容老师给师生们带来的一堂精彩纷呈的公开课——《打电话》。</p> <p class="ql-block"> 上课伊始，赵老师以小白兔采到嫩嫩的、新鲜的蘑菇，要邀请他的朋友们一起来分享为切入点，引导学生思考：它有哪些方法可以联系到它的朋友？</p> <p class="ql-block"> 教师启发学生归纳打电话时应注意的要领，明确打电话应做到有礼貌、说清楚等打电话的方法。</p> <p class="ql-block"> 借助小狗邀请小熊猫去做客为场景，组织学生学习拨打“邀请电话”。</p> <p class="ql-block"> 角色扮演：小狗邀请小熊猫去它家做客。教师扮演小狗，学生扮演小熊猫。提示学生注意用到礼貌用语。</p> <p class="ql-block"> 教学时，教师注重提示学生逐步完善语言表达，在情境中进行互动交际，使学生将所学的打电话技巧通过场景演示，从而让学生初步学会独立打电话，培养口语交际能力。</p> <p class="ql-block"> 赵老师教学手段多样，整堂课结构清晰，角色扮演训练落实到位，学生参与面广、发言积极，既训练了学生的口语表达能力，又培养了学生积极向上的学习习惯。</p> <p class="ql-block"> 课堂上师生的教学互动氛围融洽，赵老师教态自然大方，对学生和蔼可亲，营造了愉悦和谐的学习氛围，调动了学生学习的积极性、主动性，使学生体验到成功的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 课上，同学们认真听讲，主动思考，积极举手，踊跃发言，各抒己见。</p> <p class="ql-block"> 学生“一对一”分组，练习根据不同的场景打电话。</p> <p class="ql-block"> 教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程!</p> <p class="ql-block"> 回首过往，文明守纪，勤奋踏实；展望未来，昂扬向上，求真务实。在未来的教研路上，我们携手共进，凝心聚力，砥砺前行！</p> <p class="ql-block"> 每一次的教研课，都能让我们在教研中不断学习，不断地充实自己。鸟的羽翼只有更丰满才能飞得更高，小溪只有汇合支流，溪水才能流得更远，老师也需要不断地充盈自己的知识，才能在教学的路上走得更远，更精彩。</p> <p class="ql-block"> 课后，语文教研组教师们共同研讨，大家表示：赵老师的课由浅入深，贴合学生学情，真正从学生出发，建构起了学生语言学习的兴趣，有助于提升学生的语言素养，学生也在轻松的课堂氛围之中学有所获，习有所得。</p> <p class="ql-block"> 水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。此次教研活动，我们语文组的老师相互交流、相互启发，在今后的语文教学中，大家也将继续钻研，共同推进我校语文教研工作的进程，相信在我们共同努力之下，我们每一位教师将不断提升教学水平，在自己的岗位绽放光彩！</p>